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大龄在职也可以战胜托福 一战103 阅读满分
[求学背景]医学系毕业5年，住院医师，学测15级，大一多益885，对英文算有兴趣，偶尔
会阅读英文书籍，出国旅游喜欢去博物馆读英文简介。
[应考日期&成绩] 108/8/3 一战103分 R 30 L21 S24 W28
[考场地点] 铭传大学基河校区
[准备时间] 2019年6月至2019年8月 共2个月
[准备教材] 小站TPO、送佛讲义
其实早在2019年1月就报名了送佛的假日班，但因为上班实在太忙，每周过280小时，所以
一直到半年后才参加考试，考试策略是在零碎的时间中把课上完、了解托福到底是个怎么
样的考试、读讲义，怕太早把考古题浪费掉，考前两个月才开始做TPO，因为工作关系没
办法每天把听说读写都做完，只好每天轮流做，练习的比重是写>说>听=读。
[阅读]
虽然平时工作就会常念paper，但主要集中在医学生物专业，托福考试的阅读题包含文学
、历史、地理等，类型非常广泛，一开始写送佛提供的黄金阅读题写是写得完但时间上会
觉得有点勉强，用TPO标准看大概落在25~26分。后来上了Wendy老师的阅读课，老师点出要怎么不用看完全
部文章就很快抓到重点，也提到每一节最后summary题目(选三个代表整篇含意)要怎么选
，上了两次课后再做题目，出错率可以压到全部题目3~4题内。因为自己平时对各领域的
杂学都有兴趣也都有接触英文，因此我的基础单字量和对文章的理解能力应该算不错，但
就是送佛帮我把出错率降更低，突破高分的天花板。
[听力]
听力老实说我这次是考坏了，在做TPO时分数大概都在25以上，精神不济时最低落到24，
很大一部分是考场因素；不过我在准备时相对写作和口说，在听力方面确实没下很大的功
夫，准备的方式就是听TPO，坐车时偶尔听ICRT，确实还可以再努力。
说到考场因素，这次真的遇到有点悲剧的状况，考场座位安排不太Friendly，我和右手边
的人在作答时间上大概差了一整个session，因此我在听力的第二题开始就遇到右边的人
的口说题，一直被干扰到考试结束，那个人又讲得很大声，我左手边的人因为被干扰的太
严重还骂脏话，心情严重被干扰以致有几题看到题目脑袋一片空白，最后还没写完，差不
多剩个三题。后面口说也有点被影响；因为我是最后一个进去的考生，在我考到口说时整
个教室只有我一个人在讲，觉得颇尴尬。
之前有听说托福考试可能会被考场影响表现，但没想到会这么严重，建议考生一定要提早
报到，另外就是报名前去送佛网站上看助教们整理出来的考场介绍(连结如下:
http://www.beattoefl.com/toefl_posts/11)，我当时因为时间有限，没注意有这个资讯
，事后回去点来看，觉得助教们的分析非常准；建议时间许可一定要尽量报上面推荐的考
区，确保实力正常发挥；若真的只能去评价“普”的考区，也比较能先有被干扰的心理准
备，比较不会被心情影响后面的表现。
[口说]
刚刚开始接触托福题目时常常不知道要回答什么，说话也会打结；上了送佛的口说课之后
，觉得模板对我帮助非常大，另外口说Karen老师也提点了要怎么做答才能符合托福的要
求，比如说一定要举例、举例要尽量包含细节，像分享一个故事一样，很多故事可以灵活
运用在不同的问题，比如说介绍一个东西很好吃，可以同时用来回答” Describe your
favorite food.””Describe the city you live in”,“Describe a city you have
always wanted to go”好几个问题。口说Karen老师上课也有提示一些拿分技巧，比如保
持适当的语速、
intonation、跟读技巧等，这都是我自己不曾注意到的问题，收获很多。考前十几天比较
密集训练自己，不一定每天练TPO，但睡前固定问自己一些问题再用英文回答，用手机计
时45-60秒+录音&回放检讨，另外我习惯开记事本记下一些好用来举例的故事，考试时就
可以比较顺畅地讲出来。
[写作]
个人认为送佛的写作课非常强大! Karen、Wendy、Austin老师的课都很有帮助；Karen老
师让我学到最多的是文章的结构，Wendy老师让我能修正自己的语法表达，把句子“桥”
到比较接近native speaker的样子，Austin老师的写作论点课则很实用，可以学习如何审
视自己立论的不足之处，也能刺激论述灵感。另外送佛的JJ班跟读书会也很有帮助，
Austin老师&助教很快地就抓出你的文章内容是否切题，并检查你的论点及举例是否也够
有逻辑及说服力。有了课堂上学到的要点后，我的练习方式是大量写，除了TPO，也自己
开记事本写，若有不知道表达的东西就上网查Native speaker写的文章自行修正， 冲刺
的时候尽量一到两天一篇，一月刚接触托福时要一个半小时才能写出一篇自己满意的独立
写作，后来到考前时已磨练到20分钟就完成。
另外想在这边跟大家分享一件有趣的事：如果没有时间练阅读、没有场合练习口说，一直
练写作也会提升整体英文能力！像我因为要值班，和同事病人相处时间长，有时连自言自
语的空间都没有，有时电脑不在身边，没有TPO软件，我会开一个记事本把讲义中各类题
目拿出来写，我发现在这样情况下，即使一个多礼拜都没练听说读三个部分，下次有时间
做TPO时能力不至于退化太多。记得曾听Karen老师说写作是最值得投资的部分，我的准备
经验相当支持这一点，推荐给和我一样准备时间有限的考生。
[总结] 我认为在送佛补习对我的口说和写作都很有帮助，由于个人工作因素，因此许多
机经班、读书会都无缘参加，但光是课堂上得到的题点和课后获得的资源就足以让人解题
能力大幅进步，在这不认真准备的半年来，我感觉到自己的英文能力确实有提升，这是除
了考试分数外另一个很棒的收获。另外值得一提的是，在送佛学习的气氛相当好，像我边
上班、脑袋充满疲劳的情况下和大学部的学生一起参加考试，看到上课时间很多自己不能
配合时也会感到挫折，但助教们一直都很热心提供上课资讯，在我缺课缺得乱七八糟的情
况下经常帮忙请假、调班，让大龄在职我渴望进修的心受到满满的鼓励，在此谢谢所有帮
助过我的老师以及高分助教！