最近公开课遇到几个英文其实不错的同学，
讲法文法用字、语调发音都不错
但却愁眉苦脸的说"只"考23，要拿更高的分数
大致上这些同学遇到的，
其实跟英文为官方语言的亚洲国家学生，问题一样
我简称为"新加坡式问题"XD
更进一步而言，这些同学问题不是使用日常英文沟通的能力，
而是控制内容的能力。有时细节太多，有时细节太少，
有时逻辑又讲太绕，想到什么讲什么，表现自然就不稳定。
这样的同学，
我们要建议你
A. 做逐字稿、算句数: 挑几个常见的题型，录了几次后，
做出你觉得不错的答案，并算出句数(一句=SVO+两三个字)
B. 归纳论点:从完美答案中，归纳出回答使用的论点
C. 重组架构:重组回答的架构，确定是否先讲重点，再讲细节。这样才容易一听就懂。
D. 运用架构:把归纳出的论点和架构，有意识套到下一题里面
以下，我模拟一个平常英文口语会话不错的同学可能的讲法，
来演示上面的流程。
(题目: Agree or disagree: we should not ask others about their income even if
they are our close friends or relatives.)
操作过程(google doc): http://bit.ly/2PgFA91
这样的归纳练习做过几次后，回答的稳定性就会提升。
祝大家练习顺利!
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