[求学背景] 台湾大学(已毕业近10年，工作完全不需英文，脱离英文非常之久)
[应考日期&成绩] 7/20 一战91
[各科分数] R27 L24 S21 W19
[英文能力叙述] 当年学测14级分
[考试身分] 上班族&学生
[考试地点] 嘉义地球村
[准备时间] 2019年6月24日至2019年7月19日
[准备教材] 考满分、网络上诸位大大之资讯
[前言]
这是一篇关于短期抓住托福准备方式的心得。
因为非常临时地做了一个考试决定，而同时亦还需工作，准备的时间十分不足。大约一周
花3个完整日，以及3个下班后的晚上，约3-4小时准备。但似乎因为抓到考试技巧，得到
了一个在脱离10年英文(当初大学时的科系就不太用英文了)而又准备非常匆促下，个人还
算开心的成绩XD
那觉得能够获得这样的成绩，真的是来自网络上诸位大大的经验分享，决定小小分享一下
自己的经验。
[整体]
托福题型非常制式，而自己能够准备时间又非常不足，因此决定以做考古题的方式进行准
备，让自己能够迅速地掌握题型。使用的网站是“考满分”。那因为台湾的IP无法使用其
许多功能，而使用了Chrome的扩充功能“KMF-Unblock”，来解决区域的限制。
另在考前2天去下载了一下“小站托福”考前预测(没有我那场考试的，我就下载了上一场
)，针对口说题目去准备一些个人化模板。
[说]
我口说的成绩是21，还有很大的进步空间。但就是分享一下短时间让10年来近乎没有说英
语的我拿到这个分数的方法。
1.准备个人的无脑模板
口说呢，就是完全放弃理念、放弃道德XDD有个能够自圆其说的说法就好。在新制的1题(
旧制的1、2、5题)非常着重讲述自己的想法。当然题目各式各样，但可以去找到一些可以
共通的答案。
比如说我就建立了一个“学生最应该做的事情就是认真读书”的模板(虽然本人根本不尽
认同这个内容XD)，而这样的答案可以去运用在各种题目上，例如对学制的看法(数个短的
学期+放短的假or长的学期+长的假)、考试制度(随堂考or段考)、父母对孩子的管教方式
…，都可以讲到说”For me, the most important thing for children is study, and
__________(题目中自己赞同的方式) helps students to study hard. As a result, I
prefer ____________/ I agree with___________”之类的。接着就可以再讲自己准备的
模板，继续延伸。
另外，我还练了Lazy、Shy等个性的模板，也可以运用在各种题目上。
2.例子很重要！
这点在口说第一题、以及独立写作都很重要，托福评分者似乎很喜欢大家举例。所以一样
，准备几种“万用例子”～
3.关于新制第三、四题
新制的第三题 (旧制四)，要先读一小段学术名词短文、再加上听一小段课程，要你运用
课程的例子解释此学术名词。这边我是在考完后继续练习时(因为原本觉得自己英文太烂
可能要考第二次，结果成绩出来就放弃考第二次了XD)才发现SK2的David提供了非常好的
答题技巧(发现太晚QQ，网址：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/permalink/1646468438771858/ )
第四题(旧制六)，则是听一段课程，要你运用课程内容的例子来解释某一学术名词。一样
，相见恨晚的在考完后才发现很好的答题技巧(网址：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/permalink/1639453572806678/ )
4.关于口音、连接词
口音的部分，我觉得好像还好，我大概就是一个台式英语口音，完全不是那种一开口让人
觉得，哇，好道地的英文。但就说清楚、然后有抑扬顿挫，分数也还可以。
这里还有一个重点“不要背”。虽然准备了个人化模板，但千万不要死背。而是去依据题
目，使用各种连接词、正常讲话，让评分者不感觉到你背模板。例如：
开头：Well, for me、In my opinion、Well, I think…(有个Well，可以让自己有种缓
冲，也可以让评分者觉得你是自己想答案)
加强：In addition、To be more specific、Moreover
转折：However、Nevertheless、But、On the other hand
举例：For example、For instance、Take sb/sth for example、sb/sth is a good
example to illustrate this idea
结论：To sum up、In conclusion
中间突然卡住时，不要完全空白，可以再说个Well….、To be more specific，然后利用
这个连结词空档，再去想一点延伸的话说。
[读]
读是我所有成绩里面最高的。但毕竟真的很久没什么用英文，所以老实说阅读能力也并不
太好，基本上都需要花完所有的考试时间来做题。而为了避免后面时间来不及，答题中间
如遇到不会的题目，我会先随意猜(托福不倒扣)、并记下题号，接着就跳过他。然后到最
后检查有没有漏答时，再把这些不确定的题目看过一次，这时或许因为再阅读了后面部份
的文章题目，而较能推敲出答案。
那练习的方法就是做考古题。先看过文章标题与第一段，抓住这篇文章的主题、要讨论的
方向。而接下来可能有的题目我看不懂，但就可以依据主题方向来猜答案。
而看完第一段，我就会开始进行作答，每题都是先看题目，知道题目要问什么，这时再去
看文章，对我来说可以比较快抓到答案。
在做完题目后，我一定是重新整篇文章看过、看自己错在哪里、不会的单字记下来。这次
准备时发现了个重要记单字方式，是我在滑youtube影片时，突然的影片
(https://www.youtube.com/watch?v=HGcRPAvex1U&t=570s )
发现自首、字根很重要阿～这不仅可以让自己加快记单字、更可以帮助自己去理解记住那
些长得很像、但意义不一样的字。
[听]
听的部分，我一样就是做考古题，跟有时搭车时会去听一下voicetube。同样的，作完题
目，一样再回去重新听。
我自己的状况是对于很多字的说法不熟悉，所以明明在阅读时看得懂这个字，但变成听时
，就听不出来。因此做完题目回头听时，一定不让自己直接看文字，而是先每一段落整体
再听一次，接着一句、一句听，每句听懂为止，除非真的听了五次还听不懂，再用看的。
这样练习下来，听力应该是我全部进步最多的部分。我第一次做模拟考听力时，分数是7
分…….那时真的整个就是orz的心情。想说天啊，我怎么可能办的到，但，练下来，就还
OK啦～
[写]
老实说我有点讶异我的写作竟然会比听、说低。
写作的部份分两大题，一整合写作：看一篇文章+听一段课程后(两者会是同个主题但有不
同见解)，对应文章的见解，摘要该主题课程讲者的想法(因此听力的比重要写的高)。
二独立写作：针对某一议题写个人的见解。
而成绩单出来，我整合写作的成绩超级差…。只是我完全忘了我整合写作的题目了……所
以有点无从检讨起，在想或许是听课程时不小心听错方向(？)
那因为我写作总体分数19分，所以独立写作的部分应该原本也是有20几分。而此部分我是
参考了SK2的网络资源，发现回答的切题、主题句明确非常重要！(网址：
http://sk2toefl.blogspot.com/2013/12/part-1.html )。那我大概依据它里面的例子练
了大概10几题的主题句。
整合写作我写了五段，第一段先做一个我支持某论点的统整论述。第二到四段，各写一个
支持此论点的一句主题句、跟一个例子。第五段就做一个小结。
我因为从没练过英打、过去也从不需要英打，所以英打有点慢，独立写作其实没有打满
300字。但可能就是结构还可、主题句清晰、有例子，所以分数就还普普通通。
[关于考场]
[评议]
1. 考场代码：STN13196A
2. 考场名称：嘉义站前地球村
3. 考场交通：火车站附近，算方便
4. 隔音效果：还不错，不会听到别人耳机里的声音。我坐在最后一排，前面、左右口说
是会听到彼此声音，但就一群人各自说各自的不会觉得太干扰
5. 硬件设备：OK
6. 人员服务：OK
7. 考场大约人数 / 座位：约30个
8. 综合评价：还不错，冷气强，要带外套
[填空选择]
B [1] 考试报到情况： (A) 先到先考 ; (B) 统一同时考
A [2] 个人物品存放： (A) 有寄物柜 ; (B) 自己想办法
A [3] 考场笔相关： (A) 铅笔 _1_只(免削铅笔） ; (B) 原子笔 __ 只
[4] 草稿纸相关： → _3_ 张 _A4_ 尺寸 (默认答案;3张A4)
A [5] 中场回收草稿纸：(A) 无论有无写完都会回收 (B) 不会回收
A [6] 休息强制离场： (A) 是 ; (B) 否
B [7] 键盘摆放方式: (A) 桌下抽屉 ; (B) 桌面上
B [8] 萤幕可否调整: (A) 可调整 ; (B) 固定不动
以上心得跟大家分享，我明年还需要再考一次，大家一起加油啦！！！