大家好，我是SK2 TOEFL 的冲刺班顾问David，
许多同学对于托福口说“评分”的时候，内容和声音哪一个更重要，没有认真想过，
我来分享一下我教学、听过数千个同学音档、知道他们的口说分数，整理出的经验。
一言以蔽之，“声音”比较重要。
这声音指的不单是“讲得顺”，
更包含“发音”、“元音饱满度”、“语调变化”、以及“停顿点”。
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为什么“声音”在“评分”时更为重要？
因为托福口说每一题都只有短短的45秒～60秒，时间相对短，
而你一开口，就会得到一个“印象分数”，
如果前几句答案就常卡，声音没有变化，还有一些发音错误，
那听者通常不会“期待”你接下来会讲出一个好答案，
即便听完了整个答案，分数也不会高。
以我自己批改同学的音档为例，我的方式是这样的：
一开始每个人都设定满分为30，找到错误，开始扣分，
许多同学第一次交作业时，第一句话就直接出现停顿方面的问题，
选择的答案、句中的关键字也没有做出语调强调，
我就会默默地将分数下调到24分，再接着找问题往下扣。
一个口说答案是否有自然、有变化的“语调”，有没有“情绪”，
会影响听的人，让他决定想不想往下听，因为这和他听到的“容易程度”有关联；
一个答案是否有正确的“发音”、元音也饱满，
会影响听的人是否能“听懂”你说的每一个字；
而一个答案中的每个句子，“是否停在正确的地方”，
也会影响听的人“要不要继续往下听”，
因为听一个常常有奇怪的停顿、uh uh uh 的答案，是不好受的。
许多人实战的分数停留在20分上下，很可能他们其实言之有物，
然而忽略了“声音”、“评分官听你说话，会不会感觉想给你高分”，
使得他们的分数停滞在20左右。
这是我们一直以来习惯的教育、考试模式，
许多人觉得有内容就好，不论是懒懒地讲出来，还是快速地讲完，只要“说完”就好，
却忽略了“怎么表达比较好”，
所以许多大学里的教授，学识丰富，上课时却面无表情，声音也平淡地让我们想睡觉，
同学也就直接睡给他看。
今天考托福时，角色调换了，试想如果你说话时声音平淡，速度又很快，
听的人会全神贯注地听、想要继续听下去吗？
如果答案是不会，那你就知道了：“声音”是让听的人满意，取得高分的关键。
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如果我们比较相对高分（24+） 的音档，会发现他们的内容可能不一样，
但声音基本类似：不会太快，有适当的停顿，语调有做出变化，有声音表情。
要做到这些，你不需要“英文很好”，只需要回答时“有意识地去注意你的声音”，
先通过多听高分音档，来了解“什么叫做好的声音”，
接着多模仿，录音比较自己和高分音档的声音，
你就能慢慢习惯“用好的声音说英文”。
然而，实战中题目会变来变去，我们不可能背好一大堆答案上考场，
所以我们需要先搞定内容，让我们考试时“不用花时间思考内容”，
而可以“专注在声音表现上面”。
为此，平时的练习，我们需要先找出“有逻辑回答各题的方法”，
因为逻辑一旦理解了，就不需要背诵，
也熟悉了细节发展、句子串连的方法，可以轻松地讲到45秒、60秒之后，
就该全神贯注在声音表现上面，
每一次回答，目标都是“把声音好好表现出来”，
这也是我每一次去考托福口说时，最专心做的事情：
我的内容可以有小问题，文法可以错一些，但是我的声音从头到尾都要漂亮，
只要做到了这点，我就有自信，听的人会“喜欢听我说话”，
并且愿意给我非常高的分数。
我考了八次托福，口说的平均分数是29.3，
我相信，这不是因为我的内容比其他人好太多，值得高个8 、7分，
而是因为我更有意识地去控制我的声音，让听的人觉得舒服，
许多SK2 的同学，口说24、26甚至29、30，也证明了这件事，
只要你有观察、模仿能力，也有意识的去练习，声音是可以短期内进步的，
而除了提升托福口说分数，出了国，各位也会需要说“有声音表情”的英文，
毕竟你不会想让别人觉得你言不由衷，或是懒得和别人说话，
以上，和同学分享～
～SK2 David