大家好，我是SK2 TOEFL 的Lia～
继上次和各位分享实用的备考观念后，今天我又要来分享一些托福练习的原
则啦！
刚好这阵子六月的实力养成班结束课程，在我们的咨询及顾问时间中，我以
及助教都发现了同学在练习时常遇到类似的问题，以下我简单列出常见的两
个备考问题及迷思，以及针对这个问题时的同学可以做的解决方法：
问题一：练习口说，我真的很容易紧张，在这样的情况下，往往忘记自己要
讲什么，该怎么办？
解方： 同学在练习口说时，最常发生的事就是太过注重于一定要
在秒数内东西完全讲完，也因为觉得时间短，大家常常将想讲的内容快速
讲出，导致讲者讲完就忘记，听众听完也没记忆的窘境。其实，口说考试
时，时间固然重要，声音及表达的自然程度才是最影响你考试分数的关键，
因此，过于注重口说的时间，一心认定“45秒内一定要把自己想讲的全部说
完”，这是一个迷思喔！正确的心态应该是：“无论我们讲了些什么，我们
都很肯定自己表达清楚了。”当你用这样的心态说话，你的语调及表达就会
变得柔和，更加自然。
如何练习这样的心态，如何让自己讲话更自然呢？以口说一、二题为例，对
于结构的熟悉程度必定会影响这部分的表现，因此，平时同学就应多练习审
题的灵活程度。请训练自己用更快的时间审题，最重要的是，要练出“针对
每一题都有简单的态度可以说”的能力。这个态度可以很简单，比如说，选
择了这个选项比较 interesting，选择这个选项比较 fit my core value，
选了这个选项brings more benefits than the others，什么样的理由都可
以，重点是明确。口说并不如作文这么精致，在说话时，应该着重于“表达
出自己对此题最直观的想法”，不需拐弯抹角。随后，当你了解此题你为什
么会做出此选择，你便可慢慢发展自己答案的丰富度和画面感。
依照上面的程序做事，我们可以说，口说的练习步骤应为：背结构 —> 把
题目代入你所理解的结构中 —> 放入自己的关键字，将第一段的口说答案
讲顺 —> 讲话时多注意自己的表达和声音的呈现（最重要的是：答案听起
来是否自然？）—> 将第一部分以及conclusion 的答案讲顺后，再用说故
事的方式，慢慢加入自己的例子 —> 练习至熟练，换至下一题。
问题二：到底要怎么快速读到阅读的重点？一定要先阅读文章吗？我能否直
接开始作题呢？（这个问题相当于：老师教的skim 我一定要会用吗？为什
么 skim 这么重要，一定要练习？）
解方：会问这问题的同学，大部分都是先选择直接看题目，用题目回去定位
答案的同学。然而，这种解题方法当然是错的！Skim （略读技巧）以及阅
读中的架构式笔记很重要的原因在于，如果你今天并没有先花点时间读过文
章，你即便遇到题目时，你还是不会对于“题目的所问”有太大的感觉。言
下之意就是，如果你连略读都不会，你光是读题目的速度，就会比他人慢三
倍，因为你对于题目没有画面感呀！如果你不做架构式笔记，你除了看不懂
题目以外，在好不容易看懂题目之后，你依然无法定位答案在哪里出现了；
这是因为，你并不理解题目和文章本身之间的关联。因此，我们可以说，不
先预览文章，执意要直接开始作答，正是阅读里常见的普遍迷思！
如何将正确的阅读步骤练出来呢？首先，阅读时作答的方式时一定要先想清
楚题目所问，只沿着题目所问，对照自己的架构笔记，在原文中就先定位
“关键句子”；心里有了自己的答案之后，再去对选项，观察出选项异同，
用删去法，将答案选出。这里的步骤非常重要，请自行走过一次并试图感受
这些步骤背后的重要性，每个步骤有做、没做，都会影响到你的阅读成绩。
最关键的一步，当然就是“自己心中一定要有想法”这个步骤了。如果在读
选项之前，对于题目所问的核心本身没有答案，在用删去法作答，势必会失
去方向。更甚地，如果你是倒著做回来，先看选项，再直接回去文章中对对
看，A, B, C, D 哪个选项最相似于答案，你的阅读绝对不理想的。大家要
理解到，选项的设计，本来就是用来考倒大家的呀！因此，作答时，千万不
要用“考生思维”去思考，而应该多想：主考官为什么要出这个题目勒？这
个题目在结构上很重要吗？是不是真的是文章中必定需要了解的资讯呢？
最后，许多同学会问我写架构式笔记的方法。架构笔记的做法，其实就相似
于小时候你被国文老师强迫写的段落大一样，同学在阅读时/做预览时，可
以多想想自己在这段里到底看到了什么重要资讯。原则上，就像是中文也有
“起承转合”的结构，英文的各段，每一段要表达的往往只有“一个最明确
的概念”，因此，倘若可以用这样的方式去鼓励自己阅读，必定更容易抓到
各段的定位、目的和态度。练习架构笔记对于许多同学来说都很头痛，但相
信我，你的努力会得到报酬。只要你用心练习这个笔记方法，真的用这样的
思维和笔记方式练习自己遇到的每一篇文章，不出三周，你的阅读速度就会
比他人快至少一倍，而且，你会真的更了解自己所读的每一篇文章的“每一
段”（没错，就是如此精细）。当你内化了这样的阅读技能后，你会发现，
其实，许多文章的结构都很类似，你唯一要抓的就是文章的态度而已。将这
样的阅读技能放在考试中，即便考试是不允许你慢慢写出段落大意的，但有
了这样的阅读观念，你考试当天看到的文章，也可以在“不做笔记下”，渐
渐整理出文章的脉络了！这可以帮助到你什么呢？我的老天鹅，当然是定位
的精准度，阅读句子的顺畅度以及理解句意的能力阿（简言之，你不会再执
着地卡在同一个句子里）！
文章的最后，我要鼓励大家，所谓的阅读，或是课堂当中我和Rosa 所教的
略读，其实并非“只是指作快速的阅读”而已，因为多数时候，考生用“很
快、但没有意识的方式阅读”，只会酿成“更看不懂”的灾难而已。所谓的
略读，是一边阅读一边处理资讯的轻重缓急。略读，是在阅读的当下，即试
图思考、理解这个段落最大的重点。略读，是在一边阅读时，就做明确的句
子定位。唯有在阅读时，你真的知道你自己的眼睛要读哪里、心中要想什
么，你才真的理解托福阅读考试的精髓，考官设计这个考试的思维，也才真
的能够在那么多多变化的题型当中，找到统一的阅读方式。
以上即为我今天的分享，希望我的建议有帮助到各位备考的同学。祝各位唸
书顺利、考季充实，我们一起增进自己。:)
Regards,
Lia