[求学背景] 台湾大学材料系
[应考日期&成绩] 5/20 一战 99分
[各科分数] R29 L23 S22(FFF) W25(GF)
[考试身分] 学生
[考场地点] 台大LTTC, ACPU-8581
[准备时间] 106年 4月 至 106年 5月 共两个月
[准备教材] 考满分、SK2冲刺班讲义、SK2实力班讲义
[前言]
预计申请出国交换而考托福，经朋友介绍SK2 TOEFL，有去听过一堂讲座课后觉得SK2符合
短时间快速学习的需求而决定报名。刚开始一直在犹豫该报名冲刺班还是实力班，后来考
虑到口说几乎零基础便决定选择实力养成班了。
[阅读]
课前自己有先写过一两回TPO阅读，采取最原始一字一字看过去的阅读方式，模考结果不
太稳定，常常时间不够或是看到后面忘记前面。
课堂中Lia 会先要我们进化成高等级的阅读宝宝，以点到线到面的方式说明SVO主要剧情
、文句关联、段落核心、新旧资讯归类与各领域文章的策略这些技巧的重要性。接着会讲
解英文文章“大中小中大”的钻石结构，让我学会辨别句子/段落功能，迅速抓到文眼与
主旨句，即使看不懂胖胖段(字很多的段落)的次要剧情也不焦虑。
除了内化文章架构外，用上课教的Skim技巧找主要剧情与新资讯，抓态度字辨别作者态度
，带入自身经验建立画面感来加深印象等等，这些主动阅读的技巧也对我帮助很大，解决
了我阅读时间和看完就忘的问题，也因此拿到29/30的高分。
[听力]
听力也算是我的弱项，自己练习时常常会有听到不懂后就放空或是听久想睡的问题，再者
艺术、音乐等这些我不熟悉领域的Lecture也常常因为听不懂，部会抓重点而全错。
实力养成班先从echo method开始，让我们熟悉声调，听到不懂的专有名词也能够回放出
声音来，练习echo一阵子后真的能靠音频判别重点或是讲者态度，同时也能练习到口说的
腔调。
Lia会强调用不同听法来练习，分句听、分段听等不同面向的训练听力能力。比如上课示
范时直接播文章的第一分钟，反复多次的听，让我们知道如何抓到主干线，练习用
paraphrase来内化资讯，再做出架构式笔记。
另外，钻石结构跟主动阅读在听力跟阅读是相通的，在听力部分同样可以靠这些技巧踢掉
噪声字跟预测讲者接下来要说什么，这样的方法有助于我抓到听力内容也因此提高了答题
率。
除了一般常规的4巷考试练习之外，实力班的知识背景课程更开阔了我的视野，使我对包
罗万象的TOFEL考试能够得心应手，知识背景课上课方式相当轻松有趣，汇整了个领域的
基础知识、重要单字和常考主题，帮我在不熟悉的领域打好底子，遇到题目时不会感到陌
生跟害怕。
除了上课，我自己有空时会用TPO和TED演讲来练习听力技巧，此外答题练习很重要，因为
经验的累积可以降低紧张、增加熟练度。用顾问教的技巧多练习几回TPO后便能知道题目
类型，可以在听的时候预测考点，更有效率地来做笔记。
，
[写作]
我的打字速度不慢但写作对我来说最困难的是审题和想点，一开始练习常常想不出理由跟
例子。这部分Lia上课会教我们思考who到what，搭配三足鼎立原则来想点，从日常生活搜
集生活经验当例子用，并对题目档案归类来建立word bank。不过想点这部分对我还是颇
为困难，而且写作我其实是最后两周才开始准备的，最后我选择大量阅读范文，整理别人
的灵感和举例，不过只要遇到比较活的考题还是会卡住，所幸考试的独立写作题还不算太
难。
写作课对我帮助最大的是段落架构的建立，只要内化后便能清楚知道每个句子的功能，上
半句打回主题、下半句延伸功能，并善用transition word，下笔后都能满顺畅的写完整
段。
[口说]
口说是我最不擅长的，一方面是15秒的想点时间对我不够用，另一方面则是常常会卡住想
下一句要说什么。
Lia在口说课同样运用到钻石结构讲出英文，句子中间用transition word连接，上半句扣
回题目时思考下半句发展，适时加入武器句推满态度，都帮助我提高口说的流畅度。
但个人认为口说最重要的还是练习，熟悉用0.8倍语速大声讲出来，从中累积独立口说的
材料。我因为太忙没能参加到讨论课和顾问时间，所幸找到身边朋友愿意配合我的时间在
考前一个月天天帮我检讨事先录好的口说，改善自己发音、断句、文法结构的问题。
[总结]
SK2 TOEFL的课程安排密集、学习内容有效率等等优点，上课过程中我学到最多，也是
SK2 顾问们的教学核心