走到这步真的很不容易。分享心得给那些80上下的伙伴，希望你也可以持续朝自己的目标
迈进。
一、个人背景
学历：台北大大学部、清大硕士班，社会科学相关科系
指考 & 学测：6?、12-13
二、四战考试摘要（7? > 90 > 95 > 100）
大四毕业
2012/7/?? 北车登峰，记不清楚了，总成绩是 74 or 76
2012/9/8 新竹地球村，W25/L22/S19/W24 Total 90
空军陆战队一年、研究所两年、研究助理一年
2016/8/27 板桥地球村，W27/L23/S22/W23 Total 95
2016/10/22 忠孝敦化地球村 W30/L23/S23/W24 Total 100
我对考场要求不高。登峰我只记得很冷，地球村都很ok。第四战阅读结束后，画面出现方
框，显示error，我赶紧挥手，试场人员跑来，跟我说没关系只是连线问题，他重开机后
、连线，就回到刚刚的地方，一切继续。
三、补习
我只补单科，口说是哈佛彭湘平口说小班（2012年春节前后）、写作是登峰刘增荣（2011
年12月前后）。我感谢两位老师的指导，他们都是很棒的老师。口说方面我原本极
差，但是老师给我相当多额外作业练习（每周有共同作业，额外作业是依据个人程度加给
的）。虽然大学毕业后考的两次都很不理想，但我想其实是因为我原本程度差（国一之后
就没补过习，直到大四才去台大外语中心上了几周的课，人生讲英文的时数在此时可能双
手都数得完）。我不会建议要或不要补这科，但我认为我在这课堂上学到的是托福口说评
分重点与如何组织答案。写作算比较顺利跨出，老师用句型结构的概念带上文法，多亏他
，很快就开始写起有样子的句子，让我本来碰到文法就是猜猜乐的薄弱知识，逐渐有根基
，甚至现在已经开始写起英文期刊、也喜欢看英文写作的书。只要你需要英文写作，都应
该多上类似的课，只可惜老师现在不在那教了。
四、各科准备（以下针对目标100的人来设计的）
1. 阅读
a.三篇共60分钟，各篇14题；罕见加试为四篇，我第四战就遇到，每题题目出现时，会标
示答案所在的段落。
b.练习：注意时间分配，我TPO都15-18分钟做完，不建议一定要提早多少做完，做正确才
是重点，自己抓到节奏即可。有些人会用考满分做单题型密集练习，我没意见，但你还是
要记得阅读多是考通篇或整段的理解，缺乏在时间压力下的快速扫描抓重点练习，会很吃
亏的。错的题目网络GOOGLE一下找解析，类似“TOP 28 阅读解析”去搜寻。解析目的在
于
学习托福解题的逻辑，尤其是删去剩两个答案天人交战时，理解托福是如何认为这是正确
或错误答案，并熟悉常见陷阱。
c.特色题型：
单字题：单字几乎都秒杀，极少数看不懂，才靠上下文解决。很常无法秒杀单字题者，请
补单字量（下面说明）。
句子同义（长难句转换）：算是托福比较杀手的题型，因为多数人文法薄弱，搞不清楚谁
是主角、谁是只是修饰用的句子。无法简化长难句，就没法做对这题。做到后期，你都会
知道这句会出现句子同义题。解题重点是：找出句子的因果或是时序等等的关系、主角有
谁。常错的就是因果错置、主角漏掉等等，要多看解析，分析句型架构就会知道哪些是句
中的主角，哪些是常见的陷阱，才可以把长难句转换为正确选项。
插入句：一个句子要你放回文中的段落中，该段落会出现四空格，选一置入。刚开始不熟
悉这种题型，也蛮容易错的。同样先搞清楚题目这句子的主角有哪些，接着回来看该段落
，主角会出现在段落中。可能空格的前或后，可以让主角呼应即可填入。
总结题型：六选三或比较题（少见）。总结题出现六个总结文中重点的句子，要选出三个
。这题是要选文章或个段落的中心主旨。选项错误常是整句就看似对，而有一个词汇错，
常是段落错置或是压根没提。选项还会有琐碎细节（常是错误的细节，而正确的细节也不
能是答案，但这比较少见，可能是因为比较有争议吧）。如果文章读的顺，其实看到选项
属于细节类会很敏感（主旨＋支撑例证，这是托福从头到尾都要你熟悉的结构）。比较题
型的总结少见。在文中就是两种东西再对照，比如说火星和地球的火山比较，最后就会有
要你去区分出哪些是地球的火山特色、哪些是火星的。我觉得这种类型稍微难，比较需要
回头去看文章。
d.单字：熟记做TPO时碰到的所有单字。学科单字都要记，减少分心（尤其是听力时可以
减
少干扰）。需要的话，加强的单字书有：众文分类字汇／林功；字神托福字汇。前者偏向
学科单字；后者是托福等级常用字，这本好处是会有考题，让你习惯在英语语境下的同义
字汇互换，考过GRE的人就会很习惯。
e.实战难度：同TPO平均难度，但我第四战后来满分，我在考试当下，确实感觉比较平常
容
易些，虽然一进画面就发现中奖：80分钟四篇。
2.听力（最重要，也难拉分）
a.两回，每回一篇约3分钟会话、两篇各约5-6分钟授课，头尾都是考题勿轻忽。题目数：
会话5题＋授课6题，共十七题，回答时间一回计10分钟，算很充足。
b.重要题型：
脉络题：这比较难，多数题都是问对话内容（A同学说啥、老师提到啥），脉络题型会问
你“老师为何这样说”。这种题型刚开始练习都会忽略，因为你不会觉得这是重点。
语气态度（对某研究、理论、假设的态度，如乐观、期望、怀疑、不确定、失望等等），
多练习后就会抓到这些有关“评价”的字眼。
少见题型：比较勾选（同阅读，勾选该事物的特色）、时序排列（把选项有时序地排出）
c.练习：文本和听力“分开”弄到懂。单字难、太多听不出来时，就先把文本找出，查好
这些单字再去听；听力哪段有漏掉，就再听N次该段或该句。总而言之是分开复习，弄到
听
得懂，切勿边看边听，这样会用到阅读的能力，而非听力。另外，抓考点也很重要，毕竟
长时间都会恍惚，练习时注意答案所在的段落，注意答案句前句的内容或语气，熟悉这些
“警铃”，告诉自己“下句会出考题喔，要清醒了”。
d.其他练习：60 seconds、CNN Student News、VOA…….
e.实战难度：40回以后，觉得难的那些，大概就是考试难度。听力越来越难，会话类快（
甚至学术化），内容深，要多习惯生词干扰（其他练习的听力，练习非本科的内容就很重
要，像我会去听自然科学类）。
3.写作
a.综合（规定180-220字，实战约260）：非常充足的三分钟读短文，找到三重点，然后听
段发言，通常是反驳那三点。写做时短文仍会停留－＞20分钟写作，留3分钟检查。因为
通
常是互斥，找模板句型架构起来，算是练习即可得分的部分。要安心的拿G，记得要写上
细节：例如文章说鸟会伤害作物，听力说鸟不会，是会吃害虫，写道这很容易只有F。补
上的细节是：听力还说了吃害虫可减少农药使用、省钱且对环境友善。
b.独立（规定至少300字，实战约320）：30分钟，4-5段（等于2-3理由），选边站无须让
步。4分钟检查。论点清晰最重要，不要让论点之间读起来重叠性高，这会扣分。也不要
瞎
举例，我后两次考一次G一次F，就是感到瞎举例只是重复论点，反而不妥。把各论点写得
更清楚、彼此不重叠，比较重要，没举半点例子还是可拿G。
c.考前：练TPO综合10次以上。独立20题：没时间的话，就做200字三个论点的短拟答。练
习完后可以给人看，常会发现自己其实表达不清楚，这才是扣分主因。
4.口说
a.题型
第1-2题，独立，生活经验：题目＋15秒准备+45秒回答。标准的回答内容是开头+两理由+
（例子）。
第3题，整合，校园公告或学生提案，60秒回答：文章开头＋学生会话中的两个理由（可
能是支持或反对该文提议）。
第4题，整合，学术概念短讲，60秒回答：文章开头＋教授举的两方式（会贴合该概念的
两个分支），或一叙事（过去一段故事、经验、实验）。
第5题，较长学生对话，60秒回答：学生面临的问题＋同学给两种解决之道＋你的意见。
第6题，较长授课，60秒回答：学术概念＋两例字、方式或经验等等
b.凡人目标：不要有L，F/F/F ，22-23 。
c.练习：去找大范围机经练第1-2题。每天5-10题，先习惯把答案讲出来，练习每题都要
有
两个理由。讲顺来，再跳下一题。对凡人来说，延伸、发展才是重点。延伸、发展有点类
似鬼扯，说到结交外国朋友，我的一个理由似：学语言>找工作>加薪，我不会绕着学语
言去讲（讲学语言的经验过程）而是“一路开展”：交外国朋友可以学语言，学语言
可以帮助找好工作，好工作薪水高。这会让你内容有料不重复（突破20分的重点！），而
且内容可以一直很简单（找工作、高薪水），不会陷入窄主题而无话可说，或一时无法描
述细节。流畅很重要，失分点在于：卡住、停顿、内容同义反复。空白时间太多，内容一
成不变，很容易就掉入L，不太能到20以上。25分以上的开始重视韵律、文法无误、发音
等
等，很难短时间练起。
d.模板：只是架构，练到后期要慢慢内化。切勿模版句顺，内容卡顿。
e.语料库的发展：储备常见的读书馆、环保、教育、交友、电脑科技等等，多练题目，自
然发展出大约5-10个拟答，来面对千变万化的题目。要口语化，是指说自己能再看到各种
题目，都能反复讲出类似的答案；而不是先有一段答案死背下来，这样会难以套到各式原
本其实相关的题目。例如，朋友到你国家，你要带他去哪：大学图书馆、城市新建设施要
啥：公共读书馆等等等。
f.书：常远新托福口语真经5、口语真经（珍藏版），因为是2014-2015年考试真题，非常
适合练习3-6题型。考试前一个月，天天练一回，一小时内就能搞定。重点在于不是要钜
细
靡遗讲出听力重点（可能是25分以上人的事情），而是每次听力写下10几个单词，就能看
著单词，开展句子，尽力贴近原意就好，才不会又同义反复或空白而掉入L。看单词开来
展句子是极重要的练习！
以上，祝福各位！