大家好，我是SK2 的Lia～
继上次咨询之后，我发现了许多同学会犯到的问题，
因此想写一篇文章和大家分享。
也很谢谢同学们，第一次开放公益一对一的课程，就有那么多前辈和同学们
的鼓励和支持，让我在教学的路上，又有了更多启发。
上周六的咨询很顺利，谢谢同学们一一告诉我你们的问题，信任我给你们的
协助。统整之下，同学最容易犯到的问题有下列几个：
1) 有一些同学分数其实已经很不错了，但是就是弱在某一科：比如说，阅读可
能是24分，但是听力却极不稳定，或是说，写作分数一直上不太去。
相较之下，阅读确实是比较容易进步的一科，只要有认真读书、背单字，通
常阅读分数会是平平稳稳的。然而，阅读分数高的同学，通常也表示你有一
定的英文底子，这表示其实你自己在阅读上，有一套自己的阅读方法，而且
你的方法“确实是适用的”，你才有办法拿到还不错的分数（还不错的分数
意指约莫24分以上）。
然而，英文底子好的同学，不应该只是靠底子吃饭，你不妨想想，你在训练
自己的阅读思维时，你是着重于什么能力，才有办法让你的阅读分数十拿九
稳。通常，只要再加上这个小省思，你就有办法将你的听力分数拉上来，因
为，很简单，听力和阅读是类似的东西，结构上也是相似的。
所以，比如说，你背了很多单字，因此阅读才看得懂；那你不妨去问问自
己，这些你背过的单字，若是用讲的讲出来给你听，你依然还认得吗？或是
说，如果你在阅读时对作者的态度有一些了解，那你可以反问自己，在听听
力的时候，你是否也能够了解speaker 的态度呢？
自己是用什么方式练习阅读的，往往就表示自己的某些部分很强，这些基础
功都可以试着被用到你的弱科里。倘若你的阅读分数很高，但你却不知道为
什么很高（所以也就无法帮到自己的弱科），那就表示你可能没有思考过自
己的学习方法。若是有这样状况的同学，建议你可以来找我聊聊，也许你会
对自己的念书方法有更深一层的认识。
2) 听力状况不太稳定：
听力要高分，需要能够跟得上语速，听得懂细节，也能够理解讲者
大致的架构，用架构预测考题。吃底子的同学往往不知道自己听
力为什么好。你可以想一下，你是跟得上语速，可以用故事的方式听懂
lecture，还是你是因为对于特定背景主题很熟悉，所以听的时候觉得“听
起来很舒服呢？”
想一下，听力不稳定的原因，是因为你急着做笔记，反而都没听到剧情；还
是都听懂细项了，但因为不知道speaker 态度，所以只要是detail 题就很
容易错呢？如果你可以因为上面的分享恍然大悟，恭喜你，你的自学能力超
好的喔！如果听不懂我在说什么，没关系，你可以再来找我，哈哈哈: D
3)上周六来咨询的同学，有约莫一半的同学是口说和写作的分数上不去喔。
在这里给大家一些小提点：
口说部分，最重视的一定是“声音”。如果不知道自己的分数为什么会上不
去，很简单，把自己的答案录起来再放出听，你就可以听出自己的声音干不
干净，有无自信了。通常，高分的口说答案，一定是一再复诵“题目里的态
度”的答案，一再告诉主考官，“你看，我知道你在问什么喔！”的答案。
比如，如果有个题目说：Describe something you like to do with your
family. 我的答案里一定会“一直”强调 “I really enjoy doing this”
“with my family” (e.g. I LOVE to take a walk with my brother, I
LOVE to read together with my mom” ) 的感觉～如果没有强调到题目的
态度，主考官往往不知道你为什么要说这些话，自然分数就比较上不去喔。
作文部分，同学的文句关联性一定要更紧密才行。上下句之间的逻辑以及态
度要一致；同时，就如同口说的答案，“题目里的态度”也是必须要随时随
地去注意的。
每一句话都应该要在回答题目，在为你的立场论辩。
上周六的咨询，有同学的作文文法就写得相当漂亮，但因为文句的关联性不
够，分数就上不去，真是可惜！因此，在这里提醒同学，除了使用正确的文
法写作以外，也别只是一直使用模板，写作时认真思考上下句的关联，才是
作文高分的关键喔！
当然，如果同学对于作文还有任何问题，欢迎你于下次公益咨询时间，带上
你的作文一篇，我可以再帮你设定你的作文短期目标！: )
以上是这一次公益咨询的分享和回馈，如果你觉得咨询真的超有用的话，
请不吝帮我推文，协助我帮助更多同学完成梦想！

咦 应该是7/17 ?预约 3:30~3:45

阿哈哈哈 对谢谢提醒～是7/17没错！等等改～

推～预约2:00～2:15 感谢

推～预约2:30～2:45

推～我预约3:00-3:15

推～预约2:15-2:30

预约 3:45~4:00 谢谢

预约2:45~3:00

预约 4:00～4:15 谢谢～