个人资料
《TOEFL-IBT应考日期及成绩》05/07 二战 110分
《求学背景》 大同大学 应外系
《英文能力叙述》 TOEIC 905分
《考试身份》 全职考生
《考场地点》 地球村公馆考场
《准备时间》 半年
《准备教材》 美加讲义、美加各科老师补充资料、OG个人笔记、自修教材
《各科分数》 Listening：29、Writing：29、Reading：26、Speaking：26
大家好，我的名字是赖思颖，去年毕业于大同大学应用外语系。从小就对英文很有兴趣
，目前正在准备出国留学。在来美加补习前，我曾经有试着考过一次托福，但成绩不够高
（那次的成绩为94分，离我要申请的学校系所标准还有一段距离）。因此，我在家人的推
荐、到班试听后，决定来到美加补习。
我报名的是实战班。在三个月的密集课程里，各科老师有条不紊地带领我们认识托福的
出题方向、动机，以及最重要的—解题技巧。蔡睿老师的阅读课程除了引导我们认识文章
结构外，更教导了我们如何由题目的关键字搜寻答案。让我体悟到即使不看完全篇阅读，
亦或是不了解全篇的内容，也能轻松找到答案！分析解析句子改写与文章大意的题型时，
蔡睿老师清楚地指出需要聚焦的重点，使我不至于被题目误导。
听力课程是由许多老师合力教授的。印象最深刻的应该是江璞老师的听力课程了！江璞
老师于第一堂课就传授了我们“听力的十大重点”，并于之后的课程中不断地用模拟试题
，甚至是还原题，带领我们一步步应用这十大规则、一步步分解托福的听力试题。这十大
重点除了是解题的小撇步外，我也借此学会了如何”actively listen to the
conversation or lecture.” 因此，我很喜欢这十大重点。
口说课程也是由不同老师共同教授的。每位老师都有他们自己的一套解题方法，也都各
有特色。其中有一位老师会于上课中让我们将练习的答案录音录起来，事后播出检讨自己
的优缺点。虽然一开始对此方法感到不自在，但多次练习后会发现：借由此方法，我们正
渐渐认识与习惯托福口说的测验方法。
谭歆老师的写作课程也是让我印象相当深刻的。以前我写托福的自由写作时都会很紧张
、脑袋一片空白，不知从何下笔。谭歆老师对付这一大题的方法就是：先画出树状图，并
从生活中发想点子。下笔时要先写好开头与结尾，避免文章“有头无尾”的窘况。老师的
这套方法我获益良多，也让我在正式考试获得高分。
美加这三个月的密集课程里不仅仅排定了平常的授课，更是有效率地于第五堂课后安排
每周一次的模考，让我们得以上美加模考系统练习，逐渐熟悉托福电脑考试的形式。各科
老师们也会于隔周的课程检讨考试内容，让我们了解我们的盲点。
课程结束后，我有再多花一些时间自修，才参加正式考试。开始练习前，我先将各科老
师的上课笔记整理起来，随身携带着复习。根据第一次考试的成绩，我知晓我的弱点落在
阅读，因此有几个礼拜的时间都花在加强阅读的实力。每次练习我都会计时20分钟（考试
时间）。练习完阅读后，我就会接着练听力。至于写作与口说，我是在最后一个月时开始
练习。在练写作以前，我会先花五分钟的时间上网练英打的手感与速度。练习口说时，我
会抱持着说故事或与朋友聊天的想法，舒缓自己紧张的心情。另外，我也会直接用英文思
考，避免说出中式英文。除了各项的加强训练，我也会在电脑上练习TPO及OG中附的模拟
试题，训练自己长时间在电脑上看文章。
在美加补完习后，我发现在写托福题目时真的顺手许多，大大降低了犯错的
机率。回想整个准备过程，我认为最重要的就是“别太在意犯错”，因为难免会犯错，同
时也会感到挫折。这时，要告诉自己不能被挫折打败。相反地，要去“检讨错误背后的原
因”，正式考试时别重蹈覆辙就好。除此之外，也要积极地练习OG的模拟试题，使自己多
加熟悉考试的接口。最后，在正式考试前深呼吸，给自己信心。很开心当初选择了美加补
习班。历史超过50年的美加，果然没有令我失望。谢谢美加！