4/9 回忆总整理＋命中情况：
命中总整理：
Task 5 *命中小范围Q35
整合 *命中J1等级Q42
历年完整真题命中情况：
http://j2toefl.blogspot.tw/p/j2toefl.html
阅读
1. 主体是infrasound（亚声）。
第一段说明何谓infrasound，并解释地球上许多自然现象都有infrasound。
第二段表示早期科学家如果能更早发现小型哺乳类会有infrasound，说不定
就可以猜测出大型哺乳类也有。
后面说明了距离遥远的象群有时会有一致的反应或活动，但那时还不知道是
infrasound的关系。
后来一位研究鲸鱼唱歌的学者来研究大象，发现大象会对某个神奇现象有反
应，现象发生时，空气仿佛在震动，因此才发现大象的infrasound。
接着说明公象和母象使用infrasound的频率和功用的不同，前者较少使用，
后者因为要照顾小象、带领象群，所以较常使用。
2. 主题是蝴蝶的伪装。
说明了数种蝴蝶拟态的例子。第一种是伪装（camouflage）成枯叶或其他大
自然的模样，让猎食者找不到他们：第二种是让拥有鲜艳的翅膀，让猎食者
以为自己有毒。
第三种是翅膀有鲜艳的颜色，腹部却是朴素的颜色。这种蝴蝶休息的时候，
会将翅膀收起，待猎食者会发现牠们食，便将翅膀再度张开，让猎食者误以
为食物消失了。
第四种是蝴蝶翅膀上的特殊花纹或特征，可以再细分成三种功能：误导猎食
者视线的、让猎食者眼花看不清具体形状的、吸引猎食者去攻击自己非要害
部位的。
最后一段又特别举例翅膀上有眼点（eyespots）的蝴蝶，说明其种类众多，
更有一些品种是以此回特征作命名。.....后面好像还有一个重点，我忘
了。
3. Easter Island的stone statue. 巨石雕像是怎么来的？这个问题一直困
扰著早期探险家。首先因为人们在一个火山周围发现了很多未完成的巨石，
所以巨石的来源解决了。然后就是怎么雕刻的，人们发现这些巨石外面很硬
里面只比粉笔硬一些，早期的探险家错误的以为这些石头很好雕刻。
中间说一个探险家带着六个人花了一个月还是一年的时间雕刻完了一个
16feet的巨像，他推测岛上的人可以用多长时间来完成巨像（这里有道推测
题，选的是岛上雕刻巨像的人比这探险家团队的人多）。然后就是这些石头
怎么运输的，因为现在岛上光秃秃的，没有树，所以巨石没法用树塾在地下
滚动，但是科学家证明以前这个岛可不是这个样子，以前岛上有超级多的
树。所以运输问题就解决了。然后就是越大的石头运输的距离越短。
听力
Conversation 1
学生去工作中心询问跟工作有关的问题，说他们这里只提供full timejob,
如果学生想要找 part time job,他需要去另外一个地方。学生说他就是想
找fulltime job,他现在在咖啡馆工作,可是一周只能工作15个小时。他问如
果找summer job是不是必须是毕业生(有题) , officer 说不是,每年会有很
多公司来找暑假全职工作的学生,也有来招没有毕业的作为实习生,因为大多
数学生都回家了(有题) 。然后同他是什么专业的,男生说是
biology;officer推荐正好有两个选择, 一个是在zoo(这里有题,男生不想在
zoo);另一个是在hospitalwith kids,男生比较倾向这个选择。男生同可不
可以获得学分, officer说不一定，要跟department联系确定。(有题)男生
也觉得比较惊讶。
Lecture 1 历史学
关于一个primary source的challenge,老师说有种用作历史研究的资料,但
是这个原始资料有很多问题。比如Vmanuscript,由一个antique dealer发现
的。记载很多料技的东西。因为语言的困难所以没法破译、还记最了很多植
物，所以有人认为是 hoax是后面的入 fake的。于是对它 page 和 cover进
行碳元素检査发现他是1400左右的。老师说虽然对于 page cover是那时候
的,但内容也有可能是后面写的。但无法对ink进行碳素判定年份,因为ink很
多不含organism。后来发现一个J的签名他很喜欢旅游,如果是他的那应该早
于xx 年。
Lecture 2 生物学
Professor介绍文本背景：spider，本次讨论的重点是蜘蛛丝。提问学生：
蜘蛛丝非常strong。男生问为什么，由此引出后文。Professor提示：蜘蛛
丝上面有水珠，女生答：是不是早晨的露水掉在上面的？professor 否认，
引导出这露水是来源于空气中的水蒸气moisture。举例子：这样的水在别的
动物毛发上面可以看到，但人的头发上面就无法看到。推到后面一个考点—
产生这种现象的原因：蜘蛛丝是由肌肉纤维，肌肉纤维又由两部分构成，教
授问学生记不记得之前学过mouse里面的muscle tissue有一个物质叫做
fibro，这也是蜘蛛丝的component。但是不是说蜘蛛丝是muscle tissue组
成的。然后叙述了产生水珠的具体过程（有题）。老师发表对该发现的态
度，貌似很支持。最后还说，虽然没有biofunction，但是可以在干的地方
应用还是很有价值的。
Conversation 2
学生跟老师说她的作业很难下笔，要写一个memoir，可以不可以改成别人的
传记，教授说大部分人都OK的，只有小部分人不会写，说我们就是要把你
push out of comfort zone。之后举了一个名人的例子，说明了
autobiography和memoir的区别；女生有了灵感，说因为她搬了好几次家所
以现在很轻松可以交朋友，然后就可以围绕这个主题写了。
Lecture 3 物理学
讲了能量传输的过程，举了几个例子，讲的是电磁波和另外一种f-light，
一般在产生光的同时也会有其他形式的能量输出，比如会有热量的产生，不
会单纯的产生光。电磁波，会产生光，但同时也会有热量，先说灯泡bulb会
发热，甚至大于light，然后发展了fluorescent bulb，产热小了，但是里
面有mercury，剧毒，一旦碎了就完蛋了，现在发展了chemifluo..bulb，不
产热了，或者measure不到，也没毒，像是萤光虫发光水母都会有这种光，
但很弱，相信以后会有办法提高光强。
Lecture 4 文学
讲的是oulipo workshop的写作风格，介绍了法国作家Derek特别的写作方法
（一本小说所有单词无原因e，一篇全部是单词e）以及另一位美国作家（特
点是并不会指出自己使用了什么限制），尽管他们的作品技巧性很强，但并
不妨碍艺术性。还有一些批评的看法，提到诗歌其实也很相似，最后教授说
其实这几个作者也是有价值很高的文章的。
口说
Task 1 describe a popular website in your country. Why it is
popular?
Task 2 Agree or disagree: Leaving some time for group discussion
in class is beneficial for study.
Task 3 大学语言系要求senior学生须在毕业前完成学术论文。男生赞成，
原因1: 帮助学生培养研究能力(research skills)，因为以前学生要完成的
报告都小又不复杂，而且图书馆有很丰富的资料。原因2: 学生可以跟比较
有经验的advisor学习..具体原因忘了...
Task 4忘记那个term是啥(但主要在说投资新产品可以让效率提高) 教授举
个人的例子，以前在办公室工作负责接电话，但常常一只手接电话、另一只
手也要做其他事(拿文件之类的)。久了之后他发现他需要花更久的时间完成
工作，而且脖子也超酸。但是，自从老板买了一个新耳机，上面有一个小麦
克风，教授的其中一只手就不用再接电话了，所以教授可以完成更多事(有
举可以多做哪些事)，他的脖子也不会再酸了
Task 5 *命中小范围Q35
两个学生要办活动，可是这次的活动比以往还要
多人前来参加，以致于无法让每个人都有机会朗诵。
方案一：维持原来使用cafeteria的选择，并告知参加者未来会有第二次机
会作朗诵。优点是cafeteria的气氛很好；缺点是可能为让参加者upset。
方案二：选用其他场地。优点：每个人都可以朗诵了；缺点：场地气氛没有
cafeteria好。
Task 6企业在研发新产品的时候会遇到两个问题1.研究经费会让产品很贵，
举electric car的例子，研发battery让产品很贵。2.很难说服消费者接受
新产品，一样也举electric car的例子，以前消费者要加油很简单，现在要
加油很麻烦。
写作
整合 *命中J1等级Q42
陆龟的保育: 阅读:关于 tortoise 的数量变少,提出三种方法:
(1)因为人类砍伐森林,导致 grass 变少,因为 gopher tortoise 吃 grass
的,所以数量 decline。
(2)重点是研究人员会 breed 乌龟。
(3)Relocate 而且也会 breed 乌龟。
听力:教授反对:
(1)真正的原因是森林火灾,饲养的乌龟没办法在野外生活;
(2)陆龟是 homing-instinctive,把他放到别的地方,它仍然会 migrate 回
去;
(3)这段旅程他要跨越 busy road,face more difficulties 反而会增加它
的死亡。
独立写作：
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