03月26日托福机经回忆分享
各位同学大家好，
3月26日托福考试是3月最后一场，
下面跟大家回报命中情况及分享部分真题，
预祝大家考取理想成绩。
阅读
1. Birdsong
讲用一种鸟做实验，若出生就和其他鸟隔离，叫声与其它的鸟不同，所以得出可能会与社
交行为有关。研究还发现，鸟很小的时候就可以记住各种其它鸟叫的声，就算隔离后也是
一样的，所以这个会与遗传有关系。大多鸟都是可以学习同一个物种的声音或相似物种的
声音，也有例外的鸟会说话，学习不同物种的声音。
词汇题：
pioneering = original（命中真经班讲义）
distinct = separate（命中真经班讲义）
enabling = allowing（命中真经班讲义）
restricted = limited（命中真经班讲义）
分享第三段原题：
Young chaffinches normally learn only chaffinch song, though Thorpe found
they could be trained to sing the song of a tree pipit (another type of
bird), which is very similar to that of their own species. In general,
however, the constraints on learning which birds have ensure that they only
learn songs appropriate to the species to which they themselves belong. These
constraints may be in their brain’s circuitry, the young bird hatching with
a rough idea of the sounds that it should copy.The crude song of a bird
reared in isolation gives some clues as to what this rough idea may be: the
length, the frequency range and the breaking up into notes are all aspects of
chaffinch song shared between normal birds and those reared in isolation. In
other cases the constraints are more social, young birds only being prepared
to learn from individuals with whom they have social interactions. Thus, in a
number of species, it has been found that they will not copy from recordings,
but will do so from a live tutor. In some cases this may occur when they are
young birds, but in others the main learning period is when they set up their
territories and interact with neighbors for the first time, enabling them to
match their neighbor’s songs and so countering with them. Whatever the
nature of the learning rules in a particular species, there is no doubt that
they are effective; it is very unusual to hear a wild bird singing a song
which is not typical of its own species despite the many different songs
which often occur in a small patch of woodland.
The word “enabling” in the passage is closet in meaning to
Ans：allowing
It can be inferred from paragraph 3 that one of the functions of songs in
birds is to
Ans：help birds to establish territories
Which of the sentences below best expresses the essential information in the
highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in
important ways or leave out essential information.
Ans：The song of a bird reared in isolation suggests which aspects of
chaffinch song may be inborn.
According to paragraph 3, in some species, young birds do not copy songs from
recordings because
○ they learn to sing only by live interactions with other birds
Why does the author mention that it is very unusual to hear a wild bird
singing a song which is not typical of its own species?
○ To illustrate how effective the different constraints upon learning are in
young birds
2. Milankovitch Hypothesis米兰科氏维奇假说
讲地球运动和气候之间的关系，有三个现象会有影响：地球运动的轨道，地球与太阳的距
离，黄赤交角。但是这三个现象知道1950年才开始出现证据，同时海洋中出现的氧的同位
素也证明了这个假说。后来发现的证据不支持这个假说。最后得出结论说，这两个发现都
没有错，只是说明的局部的差别。
词汇题：
slightly = by very small amounts
skepticism = doubt
irritating = annoying
renewed = restored
3. The Neolithic Revolution Begins
科学家A发现了一个非常有趣的现象，就是N处的人突然从移动的采集生活转向了固定的种
植生活。更奇特的是，这些现象都同时发生在不同的地方！所以科学家们就开始想了，这
肯定有个共同的原因啊！答案就是气候变化：一共有两次变暖。
第一次是小冰期结束，大地回春。一些谷物类和裸子植物开始多了起来，生长出来的种子
也更多。并且这个因为温度升高，这些谷物都可以往更高的纬度种，这也为N人提供了可
以停留在一个地方生活条件，因为他们不用到处采集就能拥有足够的食物。最后，地中海
附近形成了地中海气候，这个气候也形成了他们独特的生活模式。地中海时候冬季温暖湿
润，夏季炎热干燥（夏季长，有题）。形成了一种植物，在春季结果，但是在夏季休眠。
N人就在春季采集够小麦，剩下的时间就吃采集的小麦。
第二次，是全球变暖。这个时候使气候更加干旱，food shortage本应该让N人继续回到迁
移的生活。可是他们不愿意啊，因为他们已经习惯了这块土地上固定的食物，不愿意再漂
泊了。过意他们就开始种这些他们收集的食物，因为这些食物本来就是种子。
最后段有科学家doubt。
词汇题：
culmination =end
exploit =fully use（命中真经班讲义）
initiate =start（命中真经班讲义）
听力
1. 学生要借地方办club。
女生是户外社团的新晋会长，老师对她表示祝贺。女生说不知道在哪里开第一次会议，想
到的都被预定了，提出一个新地方，问老师好不好。老师说是户外很好。女生问老师是否
收到她的email，希望老师做他们的队长。老师说你自己当多好，能获得大家的敬仰，还
可以锻炼自己的能力。女生表示很紧张。老师建议她组织活动，因为可以定下一个合作的
基调，寻找机会方便大家相互认识，问她想好了特定活动没有。女生说了四个，老师说，
看你这不是弄得挺好的吗。
2. 讲英国的巨石阵Stone Henge和距离它不远的Durrington Walls, 巨石阵是石头做的，
两圈，而那个Wall是木炭／木材建的（石头永久，木头不永久，推测可能有象征意义，有
题），里面发现了一些动物尸骨和Pottery，两个地方都有path到河边。所以推测他们先
到Durrington Wall吃大餐feast, 然后去河边，再去巨石阵祭祀（有题考顺序）。
3. Ice Age后有一段特殊气温降低时期使大型动物消失，科学家发现了一层PBD? 大概是
一层glacier，下面有大型动物化石而上面没有，所以推测这可能是一个原因。然后另一
个可能是陨石原因，提到恐龙灭绝是因为陨石撞地球。然后这层PBD中含有很多nano颗粒
，以及一种化学微颗粒，考虑源于meter dust。但是房顶上也有这种化学微颗粒，所以不
能完全推断大型动物灭绝的原因。
4. 学生改了topic题目（主旨题），一开始topic是古代北非burbur地区相关，但是因为
时间太久远几乎找不到什么资料，教授推荐了个网址去搜资料。后来学生提到本应该先跟
教授商量（有题），想改成非洲学龄前儿童教育问题，教授说这个想法好，他正在写有关
这个方面，而且国际上也很关注。但是原来那个topic也是可以继续下去的。
题目：
(1) 女生为什么要找教授→讨论他报告题目（paper topic）
(2) 女学生说自己在写原先的报告时犯了什么错→她写了一个全新的主题
(3) 教授听到女学生要换题目的反应→他可以帮忙找原本主题的资料
(4) 女生想做的新的题目是什么→非洲游牧（Nomadic）生活中儿童的教育
(5) 教授对女生提得那个新题目有什么看法→这和他们所教授的东西有相关，可以做，没
有离题
5. 现代雕塑。先提问文艺复兴时期雕塑的风格，是realistic，很具体，然而现代雕塑很
抽象，举了个例子，一个鸟，给了个图根本想像不出是只鸟（有题），然后说现在有很多
户外雕塑，雕塑花园。有女生打岔说了解到一个现代喜欢微雕塑的大师，在米上刻3D图案
，肉眼都看不见，有时候用睫毛去雕塑，这个工作能减慢心率，这点被现代外科医生所学
习（有题）。有题问女生为自己打岔而道歉，教授说没关系，他很开心同学能这么感兴趣
。
6. 仿生学Biomimicry，讲人们怎么利用生物当中的一些特性用到工业界中（有题）。其
中举了蓝闪蝶作例子。一般人们是通过pigment吸收一些颜色，从而显示出其他一些颜色
，距离树叶是绿的因为叶绿素，吸收别的光反射绿光，其中有讲到什么玻璃（有题）。另
一种是物理性的，比如一种butterfly，貌似是有blue and cream颜色，它的羽毛不光滑
，靠多重反射光线及pass out另一部分光所呈现颜色，它的羽毛还防水，水吸附固体还能
帮它洗澡。应用到商业这是开发出能利用更少的能源制造颜色的工艺。说仿生有三大境界
，level one是natural，前两种level已经实现了，level 3是仿造natural system，需要
时间来发展（有题）。
6. 仿生学Biomimicry，教授说生物的很多特点可以用到 industry commercial use 具体
讲了一个例子