楼主:
TOEFLJJ (TOEFLJJ)
2016-01-28 15:33:411/23回忆 感谢同学帮忙分享 字汇题持续命中！
历年完整真题命中情况：
http://j2toefl.blogspot.tw/p/j2toefl.html
阅读
字汇题预测的部分有中一个enduring = lasting
<宋朝贸易>
有提到沿海是外国人为主，内陆是Chinese merchants为主。
宋朝的贸易规模是有史以来最大的。
因宋代贸易较依赖政府，所以不会出现像欧洲的guild，而当政府衰败时，
贸易也跟着走下坡。
<Fossil on vertebrate & invertebrate animal> (这篇好像是阅读加试?)
在沉积岩比火成岩或变质岩更容易发现化石是因为化石无法抵抗高温。
较常看到vertebrate animal的化石是因为骨头较硬。
Foot track也是研究古代生物行为的方法。
<Honeybee & bumblebee>
以前farmers都认为honeybee是传授花粉的主要途径，所以会养很多
honeybee，但之后发现bumblebee其实更适合，文中列了一些honeybee的优
缺点，优点忘了，缺点是身体不大跟嘴巴(?)(吸花粉的器官)太短，有些花
的花粉需要较长的嘴巴才吸得到，bumblebee依species不同有各种长度的嘴
巴。而且bumblebee吸取花粉的效率更好，在相似的气候下吸取花粉的速度
更快。
<business>
由于现有商业体系以及人取之于环境的物品未把破坏环境的成本算入商品本
身的价格，导致水电等资源过度消费。文章说了要把生产过程前、中、后
（包括运输和废物处理等）各过程对环境破坏的成本也算入到商品价格中，
这样可以提高商品价格，防止环境污染资源过度消费，但是会影响销量，这
也是为什么很少企业这样作。但事实上已经有人开始这么做了，例如废物再
利用、对排放征税等等。
听力
C1 学生找教授想提升写作技巧，但不好意思给同组的同学交换改作业。学
生是念建筑的，教授就拿他建筑的某一个人的风格来作比喻，说不用太华丽
的装饰，最后介绍男的去图书馆找一本有声书，然后会发email把资料寄给
该学生。
L1 art history，有提到Futurism, Vorticism, BLAST。
讲了画跟建筑，举了一条桥当例子，后来提到Futurism注重speed和硬直的
线条。
L2 Architecture. 讲摩天大楼设计需要考量风速，举了Chicago某栋大楼当
例子。例子中利用了圆柱的结构，还讲到了流体动力学。后来还提到了建筑
师怎么设计和怎么测试他们的设计。例如建立模型放在风洞里面吹，这样的
好处是可以测试很多次和模拟细节。
C2学生跟教授讨论杂志项目。学生想出版杂志，但经费不足，教授讲了另外
一个学校的例子，讲了他们怎样或的一些经费之类的，建议学生可以这样
作。
L3 Archeology. 人类起源。通常认为历史上有两次迁徙，第一次从非洲还
没走出来就死光了，第二次终于走出来了遍及全世界的人。但也有一派理论
是第一次就到了印度，发现了火山喷发层下面的石器什么的。
L4 Biology 动物靠洋流喂食？
口说
#1 如果要上一堂history class会选哪个? (1) science history (2) 21st
century history (3) art history
#2 跟朋友参加social activity会prefer先规划好还是到时候再随意活动
(spontaneous)?
#3 <baby care center>
学校要建立baby care center，第一个好处是对有小孩的学生或教职员来说
费用较affordable，第二个好处是相关领域的学生可以有work
experience。
听力中男学生赞同。第一点他提到虽然他自己没有小孩，但他有一个研究所
的朋友有小孩，小孩平常白天会待在城镇中的baby care center，那里的花
费较贵，尤其对一个学生来说。第二点是那位男同学想要应征teach job，
在参加学校的征才活动中得知有在baby care center工作的经验可以
strengthen resume也更有机会得到工作。
#4 (专有名词有点忘记，类似 ”transformal effect”)
在物种转变的过程中，会保有先前物种与之后成型的物种的特质。举一种
ancient fish为例，(以下不太确定)，当时只有海里有生物，陆地上没有，
那种鱼是用某个地方(忘了)呼吸，这跟那时候的鱼是一样的，另外他们还有
bone fin，有点像之后陆地上动物的leg。
#5
The woman is selected to organize a Physics fair. 这是她之前提出的
申请，但现在她有在campus book store的工作，她无法同时做这两件事。
第一个解决办法是跟书店老板请几个月的假，因为书店还有many student
employees，所以应该没问题，但她就会少了一些extra money，因为举办
Physics fair是一个volunteer job。第二个解决办法是找人和她一起合办
Physics fair，她之前有询问过教授，教授也推荐她一位女同学，这个女同
学虽然很聪明，但之前有跟她合作过，觉得2人并没有很合，常会有意见冲
突。
#6 <camera & photography>
因为过去的相机照出的相片没有很好，在科技还不发达的时候，Professor
提出当时2种改善方法：
1. Cut and paste: 某张照片拍不好的地方，用剪刀剪下其他张照片相同
处再贴上去，举例：团体照中某些人会看起来较糊(blur)，为避免此情况，
照团体照时会take several shots，再从这些照片中分别挑出每个人看起来
最好的那张照片，把每个人分别剪下，再贴到一张照片上。
2. Overpainting: they actually paint on the photo. 因为以前的照片
颜色都不太正确或是黑白的，会用oil paint and water color着色。举
例：family photo，会纪录下每个人的skin tone, hair color，之后再画
上去。
写作
<整合写作>
Pika是否会因global warming造成population减少甚至endangered。阅读觉
得会，听力反驳。
文章上方有一张Pika的图，并用粗体字列出3点: Overheating, Nutrients,
Snow melt.
1. Overheating: (阅读/听力)
大概的意思是pika会因为air temperature升高而濒临绝种 / Pika的栖息地
中有各种不同的气候环境 (vary in habitats)，有一些shaded的地方温度
较低，pika就会移动到温度低的地方，研究显示只要pika有cool place可以
去他们就可存活。
2. Nutrients: (阅读/听力)
Pika会储存食物过冬，因global warming温度高在外蒐集食物的时间会变
短，没办法储存足够的食物 / 因global warming，winter end earlier
and spring start earlier，pika 不需储存太多粮食过冬所以这不是问
题。
3. Snow melt: (阅读/听力)
Pika会把自己塞在雪里防止失温，但因温度升高雪融的时候他们的毛会湿掉
会freezing而减少population / 因温度升高，他们有更多时间reproduce
and then replenish the loss population
<独立写作>
Many lessons for young students (age 5-8) include video games to
increase their interest in learning. Some people think it is a
good way to help them learn effectively, others think (1) 会让他们
分心(distract) and (2) waste of time.