此篇为代po
［考生背景］在学生 兼职外电记者
［准备时间］三个月
［考试结果一战］Ｒ24 L24 S19 W19 (86)
［考试结果二战］Ｒ27 L29 S22 W24 (102)
［考场资讯］美加六楼:考场人员对流程很熟悉。可以先进考场，同时开始考试。
［准备教材］SK2口说讲义、SK2写作讲义、TPO20-34
升大学之后，因为不像高中每天背单字、写作文，英文能力直线下降。半年前开始准备传
说中非常困难的ＧＲＥ，考了两次成绩还是不尽理想，眼看申请时间快要来不及，便决定
先考到托福，再继续考ＧＲＥ。
想着读了近半年的ＧＲＥ，托福应该驾轻就熟，因此写了几回的TPO就上考场。殊不知，
结果极为凄惨，尤其是在考口说的时候“咿咿啊啊”讲不出话，我就知道势必要考第二次
，而且需要找到能迅速提升口说能力的办法。
在男友的推荐下，到SK2报名口说（四堂）和写作（两堂）。由于我非常不喜欢把补习时
间拉很长，因此一听，只要花两周上完这六堂课，让我二话不说马上报名。
〈Show口说〉
Show是一位非常阳光、可爱、发音标准的正妹老师，上课的步调非常紧凑，完全没有办法
晃神。每上完一小题，都会让同学之间互相练习，练习的过程也会有老师、助教在旁边听
、给意见。上完一堂课，就会对那个题型有通盘的认识、了解，也知道练习的方向。
上第一堂课的时候，老师就说有些人会对要自己发挥的一、二题比较有障碍，不知道该说
什么，有些人则是会对summarize的题目特别有障碍。我就是属于不给我题材说，我就会
不知道该说什么的人。所以课堂中对我帮助最大的是“word bank”和“why、what、how
”的发想方式。“why、what、how”对我而言是提供一种新的思考方式，我花多数的时间
在练word bank，我会按照在课堂上画的word bank图来做更detail的解释。练多了之后会
发现word bank上的素材可以套用到很多题目里。
〈Rosa写作〉
Rosa老师的写作课真得超级有用，让我的写作从19进步到24分，但是因为我选的上课时间
是晚上段，常常累到只能照着老师上课的步骤练习，脑袋真得转不动。等隔天清醒之后再
照着老师说的方法写作业和画线。原本一直无法了解这样反复单调练习的威力，直到考试
成绩出来，才在心中呐喊“有神快拜！！！”
SK2让我觉得很赞的地方是，他不会上完课就放生学生，反而会花比课堂上更多的时间，
开顾问时间、ＬＩＮＥ讨论社团，来陪学生检讨。