[求学背景]中央大学
[考试身分]全职考生
[英文背景]多益 900 GMAT 690
[考试地点]两次皆公馆地球村
[准备时间]总共约5个月
[准备教材]送佛讲义 TPO 众文分类字囊 OG
[各科分数] R26 L27 S23 W22 T98
R28 L26 S22 W27 T103 (11/14)
<前言>
去年5月考完GMAT之后想说考试要打铁趁热，所以马上就去送佛试听报名，
中间因为陪妈妈出国两周以及家庭旅游等等外务，造成整个上课时间表都乱了，
也把自己的考试时间拉得很长。诚心建议大家考试真的要一鼓作气，以我自己的经验
拉长考试时间真的一点好处都没有，这跟慢跑不一样不会越跑越舒畅，只会让人
身心俱疲觉得面目可憎而已...虽然未能像版上神人突破110的高分，还是真诚害羞的
和大家分享我自己准备托福的一些小心得
<阅读>
一开始准备阅读时遇到最大的问题是不自觉的把GMAT的阅读方式套入了托福
阅读，还试着以语气架构论点在理解文章，这样的阅读方式在托福阅读当中是行不通的。
我印象很深刻是第一堂阅读课Karen老师要大家"耐心的阅读"，在不计时的情况下
从头到尾仔细的阅读文章，中间遇到不懂的单字先用前后文猜意思或属性，这样的方式
确实让我模考的阅读正确率提高很多。大概抓到考试方向之后就开始训练阅读的速度，
我自己训练速度的方式就是大量看很多文章而已。除了托福文章额外看一些Time或是
BBC的网络新闻，尽量找一些有兴趣的主题让看文章的过程愉快一些，自然而然速度
渐渐会提升。至于单字的部分，Karen老师建议大家自己的单字本用主题来分类，并且
用英文的同义字取代中文解释，我觉得这是整理单字很棒的方式。可以发现自己是哪一
类的单字比较不熟，甚至在克漏字部分有有些考题是重复出现的，把同义字一起背起来
非常有用！
＜听力＞
最难的应该是听到自己不熟悉的主题，然后一连串劈哩啪啦也不知道是啥的单字吧。
多听几篇TPO会发现其实很多单字是重复的，也就是说相同主题或类别的听力同一个单字
重复出现的机率很高，所以说分类单字在听力里我觉得扮演很重要的脚色。我检讨听力
的方式是上课的时候老师建议的。首先是完整的听一次内容然后答题对答案，对完答案之
后再完整的重听一次，如果听了两次还是无法听到错的题目，第三次就只重听题目对应
的part，检讨是什么原因答不出来，是因为单字不懂恍神了还是讲得太快听不懂，渐渐的
会发现自己听力的弱点和总是错的题目类型。举例来说有一阵子我很常错细节题，那我就
训练自己重复听一连串解释细节的部分，强迫性专注听懂每一个字。和阅读一样，也可以
找一些考试之外的素材像TED或是没字幕的英文电影，让自己习惯听英文。
＜口说＞
Joyce老师说口说其实就像儿童美语，重点不是要用很难或超级厉害的字，主要要讲得顺
有内容，再加上一些语调的修饰。我自己口说的盲点是想内容想很慢，表达的部分倒不是
最困难的地方。如果和我有一样的问题，我建议找个伴一起练口说是很好的方法，可以参
考对方的内容，比自己一个人想破头来的有效率。至于语调的部分，可以想像自己在跟
ETS的考官聊天，用自然像一般讲话的语调来练习口说，也比较不会在考试时紧张。有一
阵子我常拿着手机，想到什么主题就对着手机录音，虽然我妈有时候会问我干嘛自言
自语压力是不是太大，可是这确实是满好的练习方式。如同Joyc老师说的，听自己录音
可以发现自己口说的缺点，像是语速太快啦字太黏啦断句太怪啦等等，知道问题之后再
修正，多练习一定会进步。除此之外，大推Karen助教的口说助教班，助教在听同学回答
之后会给一些建议，帮忙修正或是补充不足的地方，对练习口说很有帮助。
＜写作＞
一开始练习写作时受到GMAT大魔王的影响，一篇文章里写了一堆插入句动名词子句或
指代之类的句子，想说一定要好好表现一下文法实力（大误= 口 =)在和Austin讨论之后
他建议文章不能着重于文法，主要是内容结构要扎实通顺，论点要清楚切要，这在我
之后的写作练习上给了很大的帮助。模板的部分，Wendy老师上课有提供同学一组写作的模
板，可是还是建议大家不要依赖模板，毕竟每个人的写作习惯不同，题目的类型也不同，
硬套用模板有时候反而让文章变得很不通顺。我自己觉得写作最好的练习方式就是rewrite
，通常写完一篇文章给老师批改，老师会点出哪个论点不够切题，或是那些用字可以再
加强，之后我就重复修改同一篇文章到觉得满意为止。透过这种方式可以加强自己同义字
替代的能力，也强迫自己想出切题的论点。我真的很感谢Austin大在写作部份给我很多的
建议，不管是题目的切入点或是论点的建议，都让我获益良多！
最后，谢谢送佛的老师和助教给予的帮忙和建议，让我考托福的路上不孤单，也祝版上
的大家考试顺利^.^