Re: [履历] 新鲜人自传求批

楼主: patrick11108 (PPa)   2016-10-17 01:23:05
认真回复一下
※ 引述《wait0515 (怎么了吗)》之铭言:
: 近期在求职,无相关产业工作经验,
: 麻烦版上高手帮忙批阅,谢谢大家的协助
: 个人学经历背景:国立大学教育传播科技研究所
: 欲应征之职务: 产品企划、专案管理
: 自传履历内容:
: 我是XXX,毕业于国立大学教育传播科技研究所。
: 个性活泼开朗、正面积极,具抗压性,并具有团队合作的精神,且
: 擅长使用文书处理软件、spss统计分析软件及Adobe系列影音绘图软件。
个性活泼开朗、正面积极、具抗压性<=每个人都这么写,所以看到这段,
面试官会直接忽略,所以没记忆点。
建议直接写 我是XXX,毕业于XXX,家里从事什么? 或是经历什么?
在这过程中,让我更能正面积极,较他人更具抗压性,如果没,
请直接写擅长使用文书处理软件(有无证照)、SPSS统计分析(范例等)之类的。
: 【求学过程】
: 一、培养专业教育传播科技背景及独立解决问题能力
: 在学期间,修习资讯科技融入教学、网页设计、多媒体影音设计、高等统计、教学设计
: 等课程,培养运用资讯科技专业技能,更透过论文研究,开发扩增实境及3D打印教材融
: 入国小四年级自然科教学,透过SPSS统计分析和文献来解决遇到的问题,显著改善学生
: 学习态度与成效。
跟上面一样,列举一堆修的课,但并无实质内容。
举例我自己的,在学期间,修了投资学、会计、税法,平均分皆高达90以上,
课程完毕后,自愿下学期担任学弟妹的助教,在课程结束后,帮助学弟们解答各类题目,
时间一小时,学弟妹平均人数约在10人。
: 二、担任教学助理,培养问题解决与沟通能力
: 担任电脑动画、教学媒体运用课程之教学助理,除了深化修习过的专业知识,并运用
: 自身所学协助解决同学课业问题,亦按时完成教师课前交办事项,使我更具细心与责任
: 感。
: 【课外活动】
: 一、担任新北市XX国小行动学习闯关活动总召,培养活动规划及执行能力
: 在团队中担任总筹,与同学和校方联络相关事宜,安排活动内容、流程,培养个人沟通
: 能力,让团队快速达成共识,完成目标,并获得校方及同学的赞赏。
与上面一样,你强调的是活动规划及执行能力,所以要讲得更具体,你如何规划与执行。
: 二、研讨会教案竞赛获得国小组优选
: 就学期间,参加全国教育传播科技教案竞赛。我负责开发“XXXXX”电子书教材,
: 在制作期间,从文献研究、教案设计到完成电子书,并实际到教学现场让学生进行闯
: 关活动,帮助学生体验新兴的教学科技,学生学习成效显著。
100分,至少有提到开发什么。
: 【实习经验】
: 一、XXX科技股份有限公司产品企划部
: 在XXX科技实习期间,协助产品专案经理于期限内设计XX电子导览机美术编辑及
: 其他客户专案企划,此次实习机会培养个人抗压性与沟通表达能力,并能结合自身所
: 学于实习经验中。
与上面一样
: 二、XX航空股份有限公司航机签派部
: 在XX航空实习两个月的时间,我负责制作签派员辅助训练数位教材、机场跑道资料
: 整理与分析,以协助签派员设计飞行计划,大量的数据资料,使我更具耐心地统整并
: 磨练细心度。
多少数据统计? 多少的资料你处理了,可以提。
: 三、圆方创意股份有限公司奇幻仿生兽特展
: 暑假期间至圆方创意奇幻仿生兽特展担任导览人员,针对不同展品的创作理念,将展
: 品资讯正确传递给观展人,透过与观众问与答互动,强化个人口语表达与问题解决能
: 力。
什么产品你正确的传递给观展人?
: 【未来规划】
: 过去不同产业别的实习经验累积,本人对产品企划方面的工作非常有兴趣,看着自己
: 设计的企划案到作品的完成,非常的有成就感。我对自我工作态度有高度信心,就学
: 和实习期间也因此受到师长与主管认可,有信心能够胜任企划助理一职,运用学习背
: 景所培养出的客观问题分析能力与设计工具来协助公司解决问题与提升专案运行的效
: 率。若能在贵公司工作,我会贡献所学,并像一块海绵不断地吸收、学习、进修不足
: 的知识与能力,希望能有面试的机会,谢谢您!
这部分ok。
社会新鲜人,会急着在履历表上添加很多漂亮的词汇,并在履历表上塑造自己是个超人
但其实自传关键,要“仔细”并“务实”的描述自己过去做过什么,让你现在丢了
你的自传给你想要面试的公司。
作者: web6037 (黑色喷雾)   2016-10-17 09:31:00
推认真
作者: abc0922001 (中士abc)   2016-10-17 11:34:00
作者: sc1 (sc1)   2016-10-17 16:44:00
照你这样改,我看还是22k
作者: wait0515 (怎么了吗)   2016-10-18 00:11:00
谢谢P大指教!!

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