这是一个严肃的问题，严肃的讨论（表情严肃）
就是.............哪种时光精神屋用于教育比较好呢？
小朋友目前是国小五年级，对于历史、地理型的社会科学苦手
但是对于数学和电脑游戏强气
想说万事都有起头，学习都需要兴头
希望透过游戏让他体会，史地是很有趣的、有机的、改善文明与生活的
于是就想到了席德老师的教材（默）
不知道基于寓教于乐的概念，目前哪一代的文明比较适合？
然后，小朋友在玩的过程中，大人应该如何引导，才能给孩子更多学习？
比方说：游戏时间设定为马拉松，然后跑回合时，顺便阅读同时代背景的科学史？

四代与五代各有优点与不足之处 游戏内说明都蛮详细的 大人还需陪同游完可说明文明发展进程 免得小朋友以为战争才能取得胜利(必要之恶？ 哈）

题外话：你不怕他玩下去之后连数学都烂掉了吗？ XD

一二代吧 还可以顺便教PC演进史

认真回 乖乖看课外读物 一来游戏没内容二来 文明成瘾性满可怕的 再大一点比较适合

从文明跟相关历史开始，再去教导各文明的差别游戏能教到的不多，但是可以让小朋友知道史地能活用不错玩

小朋友：原来甘地是核弹狂人

如果你是站在引导的立场，我会建议你针对各文明去向小朋友介绍他的前因后果，他们选择的宗教及社会型态，当地的生活方式以及官方制度，可以延伸的东西相当多当课外教材吧，考题出现的机会其实不大

可以带他出国走走XD

其实我在带国中社会课的时候，就有带文明不对称的概念XD

也就文明五吧 官方中文 除非你想给他看英文而且文明五在说明内附的介绍历史部份还满详细的当他对一个人物有兴趣时 就会开始去了解时代背景地理的话, 我相信很多人都是从大航海时代开始入门的

地理>大航海时代 历史>三国演义、甲午战争 XD

个人觉得CIV并非在教育历史，而是给熟悉历史的人去玩梗的w

我是玩文明五才知道有阿提拉 进一步去找他的资料。我会任同文明系列是有其教育意义的跟小朋友探讨为何游戏要给各文明特殊风格 建物与单位就很有意义了

我觉得大航海时代的价值也很高

我的看法是可以让他玩玩看 但是他有没有兴趣因为这个去提升他的历史方面的sense跟兴趣 就随缘吧我的确是因为玩信长跟赛马去了解日本战国史跟赛马历史我也觉得Civ系列很好玩 但没有因为这样就真的对文明史感兴趣他数学好很好阿 干嘛一定要强求每个都好 XD

以你的需求，我比较推荐看漫画... 游戏太容易被胜负因素给偏离主题（尤其他又这么喜欢计算 XD）我说的不是委装成漫画的教科书，而是真的漫画然后，有些事情真的需要机缘跟年纪。我以前根本不太读历史，后来大学上了一堂通识才觉得历史（系）有其意义

我觉得文明的魅力有些是建立在先备知识下的不懂那些历史的话 玩起来根本没代入感 少很多乐趣玩游戏学历史个人是觉得有些本末倒置

漫画偏向断代史比较多就是了 但作为引起兴趣的入门砖其实是不错的选择同意楼上s大所说 就像我们玩超越地球没啥带入感是一样的 XD

认真回 你孩子需要的是小鲁的儿童世界历史看完之后再来说要玩那一个文明吧

小孩：在....再一回合我就去写作业...

玩Paradox比较好，地理常识一级棒

CIV怕资讯量太大 可以先从AOC或世纪争霸开始一局的时间也比较短不过最推荐的还是从电影开始培养历史感 有兴趣后他自然会去找喜欢的题材

先玩三国志吧开启历史观 再玩大航海建立地理观 文明最后印象以前玩大航海 地理课本根本都不用看了 考试都100分

你想让他觉得有趣的是学校课纲下的史地还是真正的史地 XD如果是前者那可能真的不太有趣 XD

如果不是世界史，那民国无双？

其实我觉得小五生可能从中学到的英文还比史地多干湿地形的气候模拟失真 tilted axis这图观念也错误诸如此类的 科技也为了游戏性变树状的 光轮子就没法解事

小五生玩完就要考基测了 再开一场就学测了...

二代起手不错啊

我觉得P社游戏更好 CK2->EU4->Vic2->Hoi2 非常完整 w

最近还可以上太空wwww

只要愿意上手 其实没有资讯量的问题 小孩的吸收力是最好的即便是一个游戏只能提供有限角度的观点 但只要有人可以适时引发思考 小孩的脑筋是超乎想像的 重点是启蒙的开始

其实各文明都差不多~ 给他玩随机就好了会先了解到各时代的不同与差异处其他一些枝微末节再用口述的说明就好

百科很详细

其实可以 用来启发兴趣

我觉得世纪帝国对我燃起对历史的兴趣帮助很大原po可以参考看看