[柯文哲赴全教总影片逐字稿]
2024 总统候选人教育论坛
2023.09.16
文长不全部复制，仅节录高中点。
双语教育如果真的是国家政策，（上轨道）大概要多少时间？如果新加坡要 28 年，有什么
理由，台湾什么都没有准备，就预期那个时间内完成。所以最后很清楚，就是口号。（我的
）基本主张，义务教育往下延伸到幼稚园。高中职这个阶段，如果要准义务教育，到底要怎
么处理？更重要的是，“高职一定要重新复活”。
义务教育往下延伸一点，到幼稚园，这个大概也没有问题，还有这个高中职这个阶段，如果
要准义务教育到底要怎么处理？还有更重要是这样，这个高职一定要重新复活，台北市公立
的高职有七所，所以我们当时就非常强调企业来合作。所以让企业甚至在高职里面就直接开
那叫专案教室，课程、老师由他们来提供。那为什么要做这个？最主要是：“实习”。
多元入学，这个我也听过台大电机系的教授抱怨非常多，他说我们电机系是要选出我们需要
的学生，所以目前的多元入学政策，常常他要的，就是说来入学的学生不是他要的学生，所
以这个表示说，考用有问题。那包括现在学习历程，坦白讲这变成是我们自己在制造贫富悬
殊，因为这个就是以前那个时代，虽然联考有很多缺点，不过至少它是一个比较公平，不管
有钱没钱。其实我在台大我就非常清楚，我们大安区大概占，我记得是台湾大学学生的 7%
，最高会到 11%，所以那个台湾大学已经快要改名叫“大安大学”了。
台北市毕业的学生在国中考高中考 C 的，我们台北市平均是 11%，但是全国是 22%。所以
非常清楚，单单从这看起来，因为我看过每个县市排行榜，所以这个已经出现一个问题：目
前教育在台湾是不平均的。台北市考C的学校超过 40%的，我每一家我都去看过，为什么？
里面的弱势学生就超过 70%。什么叫弱势学生？ 单亲、新住民、原住民、家暴的、低收入
户、中低收入，加起来就超过 70%。所以表示说，很清楚的，从统计数字上看起来，目前台
湾的教育并没有消灭贫富悬殊。
影片网址：https://www.youtube.com/watch?v=amLfLCvwUJo
逐字稿网址：
https://bit.ly/46m9qLP