建中师资没有比较好
建中当年的口号
一流学生
二流老师
三流设备
补习班当年的口号
选赫哲不用选高中
当年数学全国最强 赫哲 现在改成薪哲 和高伟 陈立 并列全国最强大
英文当年殷非凡最强 现在是飞哥英文 最强 离北一女地理位置近
物理 张镇麟 最强 另外还有 林清华 杨峻翔等
化学 陈建宏 最强 其他我忘了
不知道现在情况又是如何
你想知道建中 情况
每天早上抽屉内就是一堆补习班广告
想看就看 不想看就当做计算纸
附中可能比较差的点就是
听说会去附中当老师的 很多是师大实习生或刚毕业的去练经验值的
或是女生在其中会让男生分心
所以很多附中进去的 也许高中联考比较高分
但大学联考成绩可能会比成功中学毕业的不如
而且附中 位于大安区 成功位于中正区 距离北车补习班还比较近
所以 建中唸不到 不如去唸成功
※ 引述《aiko6576 (新用户)》之铭言：
: 如题
: 本人现为师大附中 上了几个星期后发觉老师品质严重参差不齐（不怎么好的占多数
: 因此有了想要转学的念头
: 所以有以下想法
: 1.高一升高二转学考有可能会有建中的名额吗
: 2.可以重考会考 然后申请跳级吗
: 2产生以下问题
: 2.1如果考不好 我可以继续读附中吗
: 2.2如果真的上了建中 但是底子不佳 是不是也有可能要再读一次高一啊
: 谢谢各位

有道理！

建中老师和台大老师都觉得:你们都这么利害了,第一志愿进来都很会读书,应该不用我认真教了吧,等到段考考完,就说:考这种题目,需要我讲解吗?

这篇是拉附中帮成功招生喔

老师有二流就要偷笑惹

附中老师、教官、职员....应该是全台中学里 校友回流最多我觉得附中的数学跟化学老师都很好 自编教材比补习班好用其他课目就运气运气... 遇过很烂的物理老师也遇过很强的

对老师那边的叙述有误，你可以去了解教师甄选的流程基本上建中、附中这类的学校，只要开1个缺，至少250人以上报考主科还可能300个以上，能在这样的考试中脱颖而出的老师，实力不可能不强

楼上这说法得要老师一直保持考教甄时的状态。公立教职没有淘汰机制，不出大错就是铁饭碗捧到退休，有些老师失去教学热忱后就……当然很强的我相信也是很多。

失去教学热忱很大原因是第一志愿的风气影响的这是一种环环相扣的恶性循环

二流和三流老师是指老师的教学...想也知道能当上建中老师有多难==之前高二化学老师就是建中毕业，知道建中老师要混可以到多好混，之后就决定考进来当建中老师拿超烂厂商讲义上课，教超简单超快然后没事还跟全班一起看比赛==

基本上期待学校师资本来就是有问题的 遇到乱教的是正常遇到会教的是运气好 全台湾都一样 从小学到大学都是

这篇绝对在分化。笑死。选成功不如选延平。呵呵。附中很爱玩啦。所以一大堆一类都落在政、四中。我这种学长同学太多了。

选成功真的不如延平...

在那边点评学校的 自己大概连三重都考不到 好意思反正纯男校或纯女校都不推荐 赢了考试 输了人生

我和楼上相反。考试才是最重要的。要认识女生社团交流就可以了，虽说遇到满意的机率也是低。感觉延平经过20多年的努力，已经快接近北市第2另我并不觉得报考人数多，录取率低就觉得师资一定优以前只有师大的样子，我不清楚师院能不能考高中老师在那个年代，师资的水准就已经普普了。但至少有经过大学联考的筛选，现在变成能够去考的人过多了。公立教师既没有淘汰机制也没有鼓励机制很像共产国家里那种大锅饭。

以前师大的分数超高很多人不读台大读师大欸 师大哪里普了？

说真的，能念到前几间的人大部分自我学习能力都很强。比起在意会不会教不如在意同侪水准和老师对学生的关心程度

普的意思不是看分数啦。你的标准就只有分数吗？而是被教过学生的评价。不然为何有二流老师的评价？这评价也不是一年二年，而是超过30年以上的口号。

我算是非洲酋长了吧遇到师大毕业的都教得...蛮烂的当下也只觉得他们是不是只会考试 根本不会教别人然后教学强的 反而都是非师大的然后以前还遇到一个超狂的地理老师有办法一节课讲超过20次 回家自己念好不好这位老师现在还在学校过得爽爽的

我也觉得有男有女比较好 如果重来我要读松山 听说是男女合班台湾就算男女合校也一堆男女分班的 听说还有些学校还男女分栋 只能说真是畸形教育 16-18本来就是谈恋爱的年纪 而且是最单纯的时光 别假教育之名阻碍人正常发展至于师资根本就不重要 中学是有谁靠听学校老师来懂课业的阿 少之又少

反串也吊到这抹多人

其实我是想问哪间补习班比较强

到底谁二流谁三流每个人想法不一样 但一流的都摆学生建中的教师缺只有考进去比较难 进去后摆烂即可 反正生命自己会找到出路 学生自己会找到补习班 课乱上也没差老师上的再认真 最后成绩出来也不会比隔壁乱上的班级高我高一英文老师每次都花一个礼拜把下次段考范围全部上完剩下时间就几乎都自习 但他不当人 是我遇过最好的老师只上一个礼拜的原因是他就翻书 然后开始说这很简单 然后就一路翻下去 课本翻过去他课就上完了 这种老师最棒了课都乱上 但我们班后来还是三个台大电机 五个医学系 笑死

反串个屁啦医学系除了台大医学系以外，后面的反应不怎么样。医学系就是理组中的文组，除了联考这关有考到数学以外，之后全是文组背科，只要静静地默默地会背书即可我是觉得除了数学物理难的需要人教以外，其它全部都背科，只要教材够好，自已读就行了。这也是那些摆烂的之所以摆烂的理由之一。

唸男校输了人生？个人魅力和手段问题，恶男跑去附中照样是恶男QQ说点评学校的考不上三重？三重惹到你了？笑死

没有针对三重 先跟三重高中的同学说声抱歉主要想传达的是点评学校的菜鸡根本考不上点评的学校

以前台师大毕业的老师教起书也比很多野鸡学校毕业的好啊成绩跟教学品质不完全相关但是是正相关的好吗说建中老师都进去摆烂讲的好像社区高中老师进去不能摆烂

有时也不一定摆烂 就不会教而已别把老师想得多厉害

能读成功读延平干嘛 延平升学率也没成功好除非特别想尝试男校 很少人会放弃附中读成功吧

其实教学也是专业，除非是大神级智商切磋那种，不然一般教职所需的能力和自己多会读书考试并不完全相关。

不完全相关但正相关至少成绩好的人本来就知道怎么读书考试

是正相关啊，但原PO是附中 vs. 建中，这两边老师实力有差这么悬殊？我觉得大概带奥赛经验有差啦，教一般学生那差距根本无感吧，搞不好附中平均师资还比较好咧。然后我自己经验，天才绝对不适合教大学以下的一般学生，因为他们反而不知道怎么准备考试，啊不就直接辗过去？怎么会读不懂？再来，教职大学学历这种事，其实代表的是那位老师高中生涯对高中学业的熟悉程度，问题今天我们并不是要一位大一生去当高中老师，而是已经经过大学甚至硕士训练过的人，这些人或许高中年纪无法读透高中学业，未必过个五六年还读不透。人的理解力会随着年纪和训练有所改变，如果你有去重考班看过会发现，很多理工学士重考者，高中成绩只是中上，到重考班最先冲起来的是数学和物理，比他们高中时期强很多。这原因很简单，经历过大学理工科系的学业洗礼，回头要读懂高中课业并不是太困难的事情。

er我明明是说师大毕业的老师好 干建中附中屁事？莫名奇妙 自己说教职所需的能量跟读书考试无关然后扯一堆打脸自己*能力

坦白说我觉得在高中年纪无法读通的人就不怎么适合当老师。当然有个前提是教材好，老师教得好，也就是有补习。很直白的说，你请家教，会怎么挑选？选那种高中成绩只是中上，后来经过重考班洗礼的那种？

请有经验会教的

我觉得老师如果自己也不太会，是根本没有教人的资格；老师自己很会，也不一定会教没错；至于有人提到天才不会教学，我是觉得想太多了，纯粹个人问题，有些神棍就是自以为很行乱教一通而已，也是不合格的老师。

啥打脸？这串一开始就是对附中资师资不满意啊。我请家教我会请擅长教学的。高中年纪无法读通，又不代表后来无法读通，现在又不是请高中生去当高中老师。一堆人国小学业当年也没读透，照你这逻辑这些人哪怕后来念到硕博士，都没资格教小孩国小课业？

那种硕博士都是虚的啦。150万名硕博士，试问这些人都很擅长教学？基础都没打稳怎么当老师啊。后来有办法读通？那就用分数来证明嘛。之后拿的硕博士学历与前面学得又没关，是要怎么证明？

如果能考过教甄不就证明了？还是你要说考过教甄不等于具备教学基本学能？基础没打稳和实际教学是不同时期，再讲一次，并不是叫国小生去教当国小老师，高中生去当高中老师。既然经过大学甚至硕博的专业训练，是否够资格就该看当下状况和考核结果啊，而不是只要阶段性时期没学好，后来怎么弥补都没资格。

管sir高中成绩不好，看来没资格教书了，是这样吗？难怪还是有人60岁了还整天扯高中联考怎样，毕竟真有人觉得一试永恒管sir是指管中闵教授。

好熟悉的文体啊

陈良基大学就成大电机，后来还不是到台大电机教书，而且有阵子可是非常热门的指导教授，阿要不要去喷一下他没资格XD

举特例又有何用，不然其它台大电机的教员的学经历要不要也附上。

什么叫没用？你讲的是没资格，我哪管你特例还常例。当一个人有所成就，就算在他人生某阶段性表现不如预期，也没什么好就此否定，这样很难看。一直灌输学生联考结果等于终身成就，这是非常错误的观念，我绝对不否认呈现正相关，但不是绝对正相关，系数也不是极高。人生是每阶段都一直努力成长，始终保持在第一名，真的恭喜你很优秀，中途遇到挫折跌倒，并不代表无法重新站起来追赶

不是什么不如预期，我希望得是一路走来都很稳的人来当老师或是家教。得在均值以上。

，怕的是就只赢联考那一次，后来全部输回去。

我只有说这样子的人更有资格当老师，并没有说联考成绩就等于终身成就，别误解我的意思，谢谢。哪怕你小学毕业而已，后来变成上市柜公司老板我都不觉得有资格当老师．

那是你希望，我希望的是只要教甄有鉴别度，平稳通过还是浪子回头经历大风大浪，那都是好老师。

这篇原PO讲得是师资问题，请聚焦，别扯到什么人生。

这种事情我相信的是资格考，就是教甄，而不是那位老师高中成绩到底怎样。阿我又不是要搭时光机找高中时期的他来教书，当教职的是已经通过教职的他，而不是高中时期的他。教甄你认为建中和附中的教甄难度会差超多吗？我不认为啊，要说差异大概是带最顶尖大神级学生的经验，这点我没话说。至于这篇说什么附中有些人考输成功，这不是废话吗，建中也有人考输成功啊XD

我不相信什么资格考啦。就品学兼优的好学生一路向上才有资格从事教职，虽说教授缺也不一定吸引人。如果国立大学的教授的薪水是现在的2倍3倍，就不一定会有什么成大大学的台大电机老师了。

我猜一下你应该是高中联考排名是人生巅峰那种？

acbwanatha 好了啦

又在扯别的地方，果然吵不过别人就用同一招。XD事实上教职本来就不如业界来得吸引人啊~~~不过这也是题外话。几乎各个系里面的最强者很少人会去从事教职医学系的那种除外。从事教职的尤其是土博，都不是各系最强的那种。我讲得应该很中肯。我早就主张政府应该提升公立学校老师薪资，这样子才足以吸引优秀人才，但是不听，所以公立学校老师就不好好教，学生要浪费双重时间，在晚上补习或家教，浪费时间啊。

我又没说当教职的是最强者= =

才有二流、三流老师的说法。

你拿医师、业界来讲也是同样道理啊，本来就不是没考上国立医科或顶尖理工就代表他们出社会一定烂。私立医科后来医术比国立医科好的当然有啊，医学系六七年训

所以说难怪整天吹联考考多好 毕竟真的有这种支持者

练努力点追不回高中联考分数差异？

不过我通常找国立医学系医师看诊的次数比较多你在这里努力怎么不再重考个几次，让分数高一点？有办法在医术上面钻研到比国立还强，没脑袋重考一次高中的课程来证明？我没读过医学，所以不清楚到底为何做不到。

你看来了 虽然你考上了阳明医 但为啥不去重考证明上台大医

高中的课程应该比大学简单吧。本来社会上重考班里也有这种人存在啊。

有的人就是人生最高光的时刻，就是考大学的时候

浪费一年念高中联考还不如花在专业科目上= =既然讲到重考，请问重考才上国立医科的你认为有资格吗？应届当年可是考不上耶，不喷一下这种人凭什么资格当医师？啊人家就考上了，你管他以前多废，浪子回头明明就很励志。

除非科目不喜欢，不然真的好好读书冲GPA比较重要，除非你就是非台大不读吧

不要跟w01认真

你到底有几个帐号啦。每次都来这一招。

什么几个帐号，我跟wen17还吵过好吗，我不喜欢繁星且坚持联考名额不能全废。

笑死

原来我也被当同个人喔

想说这篇怎么会突然冒出这么多推文XD

自己开分身说别人开分身==

笑死 你以为同性别就会比较专心吗？嘈点过多下去

成功制服最帅 结论

附中大学榜单创校以来从没输过成功