※ 引述《ARCHER2234 (平平)》之铭言：
: 题目：
: 谁这个字在不同用法时的词性
: 我本来以为都是疑问代词，有人说谁有分名词和代词 ，大陆的网站甚至还说可以当虚词
: ，可是我想说代词不就代名词吗？
: 我看到有人用英文来分辨，谁代指所有人everyone或是的时候是名词，譬如，谁都不想认
: 输这句的谁，当someone 但的时候好像也是名词，可是当谁是指哪个人who的时候就是代
: 名词这样
: 了，然后当虚词的这个句型我更糊涂了，网络说我的书不知道被谁拿走了的谁是虚词，请
: 问有人能帮忙吗？谢谢
首先想学好国文文法与修辞，有一个观念最重要，那就是文法跟修辞一点
都不重要。
试问有谁是先懂爸爸妈妈是名词才学会叫爸爸妈妈的？
试问有谁是先懂譬喻修辞有四种才会说文法修辞像屁一样？
文法跟修辞是后来的人为了分析文章及表述方式，好在哪里？以及为什么
大多数人觉得好？的后设归纳人文学科。学习的目的是为了让学习者更快
掌握语言特色及仿傚，换言之，学习文法修辞是为了让大家都能用流畅且
精确的语言（文字）表达自己的内在想法，绝对不是为了考试时选对选择
题！
而因为它是人文学科，所以每个人都可以有自己分析归纳的方法，原理或
许相同，但名称或归类一定见仁见智，没有标准答案。这跟统计、经济虽
然用科学方法调查呈现数据，但解读角度不同，结论就南辕北辙是一样的
道理。希望大家能接受这件事，文法修辞领域真的不会有标准答案这种事
，凡有原则，必有例外。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝词性脱离句子就没有讨论的必要＝＝＝＝＝＝＝＝＝
一、请问“游泳”是什么词性？
二、请问以下句子中游泳是什么词性？
“游泳”是一种好运动，在“游泳”池里“游泳”让我心情愉快。
会用第一种问题来问人的，基本上就是没有掌握词性的观念；只有第二种
问法才是有意义的问题。
但这还是是因为“游泳”是实词，所以判断起来算简单，也比较有统一的
看法，如果是虚词的话，那就很容易有不同意见了，尤其是文言文。
但试问作者当初在行文时会考虑到自己写这个“而”几百年后是要翻成“
而且”还“因而”还是“但是”吗？
才不会！就像你我一样，写的时候哪有想这么多，就是凭自己当下的语感
及词汇，等被国文老师打问号时才想起这样写好像真的怪怪的，不是吗？
古人跟我们一样都是人，他们也是会胡言乱语，不知所云的。
所以不要想记什么词性了，要就把注释背起来，整句话会解释，词性跟修
辞就能够掌握，不背注释或者只是囫囵吞枣的死记，你在考场还是会观念
模糊而猜错的。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝如果你还是坚持要正确答案的话＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
请参考教育部国语辞典，里面有注明词性，前提是你全都记得起来的话。