潜水很久，高中毕业也很久了，还是来分享一下自己的经验吧。
主旨：这是个数学学测不到十级分，但现在人在国外念数学系的奇妙故事。
本人我本人与其说是偏科，比较像是缺科，缺的那科是数学。
我爸是国文系毕业的，从小在他的薰（荼）陶（毒）之下，很常接触各种人文类的课外读物
，所以从小基本上文科不用特别念也会在全校前几。
英文的部分家里要求比较高，自己的学习状况通常也都超前学校不少。自然则是小学的时候
碰到很好的启蒙老师，所以一直以来都学得很顺手。
数学则是一直以来都比较没兴趣，虽然成绩说不太上差，但一直就相对其他科目弱很多。很
多时候也不是无法理解概念，但是我个人基本计算常常出现匪夷所思的错误（像是4+6写成2
4然后看三次看不出来这种）
这种背景之下到国中会考前一个月才想要提升看看数学，但是成绩就一直卡在B++到 A之间
。
最后考出来的成绩没记错是4A 1B++
我还记得我国文几乎没念结果全对，结果数学特别念了结果还是手残，最后差一题A心情超
级差 -.-
不过我当初是直接升学到社区高中，5A或是 5C都能进，不过最后入学成绩好像是学校前几
名，最后进了资优班。
高中的成绩则跟国中差不多，基本上我的国英社各科都还是全校1-2%，唯独数学成绩差了一
点。
英文的部分我高中则遇到几位三年完全不会出作文，考试要学生背课文，平时考几乎不考阅
读测验，从来没要学生考过作文的化石英文老师。不过我可以很自豪的说我高中三年没听过
半堂英文课，但还是靠自己念把成绩维持住了。
自然的部分因为学校教的内容很简单，因此在校成绩也很好（我甚至还拿过学校学科能力竞
赛地科跟物理第一名）。而地理的部分是我比较拿手的，每年固定会进地理奥匹决赛（不过
没拿过奖）
最后学测一开始的策略也是其他科目放著，专心念数学，不过我唸到一半就跑去准备申请国
外的学校了，虽然学测还是有念，但基本上只拨了一部分时间读数学。
结果好死不死那年的数学难度特别高，我记得我考了个前标只有九级分，其他科目反而全都
顶标，社会科裸考结果拿了满级分。看到数学成绩我心中只有满满的无奈QQ
经过好一番波折之后大学还是选择到国外唸书。一开始也没考虑过主修数学，本来是打算双
主修地科跟经济的，但想着数学的课两个领域都会用到，还是能修多少算多少，结果最后却
发现我对大学数学的适应性却相对高很多，再加上很多其他的考量，最后就选择把数学当成
主科来念了。
说实话到现在我还是觉得微积分、现代、甚至是高微等科目对我来说比部分的国中几何简单
。虽然我还是会手残，不过证明题手残教授看到还是会给分，反而不像填充或是选择一样，
手残直接零分。 （而且大家都推不出来手残就相对没差了？）
简单来说中学阶段的科目很多时候真的和大学阶段的学习差异很大。以我的例子而言我对高
中要求速度、快速计算的内容非常不适应，但我对大学数学注重的逻辑推理或是测验模式都
更加适应。但是这种学习模式或是测验方式的不同说实话很难透过学校教学或是补习班来调
整。
另外我个人也觉得有没有一个学习的“契机”很重要。前面段落有提过，因为我很早就遇过
一个很好的自然启蒙老师，因此我对自然一直都相对的顺手。但在数学的部分，我一直到大
学才有比较好的启蒙，而前面的阶段一直都有种被动面对考试的感觉，最后表现也就差强人
意。启蒙我数学的契机则是一位经济教授对数学的评论：
“Math is a creative writing in a very elegant language.”
我直到分析导论才开始参透这句话的精髓何在。不过我自己也认识好几个“真”数学天才，
自己也知道自己不是读纯数学的料，所以大概也不会真的往数学领域走就是了。
不过说到底，每个人的学习方式跟感受其实差异真的很大。跟版友求助或许能得到一些帮助
没错，但是这种隔空抓药的方式很难判断出自己的学习盲点。毕竟很多时候如果这些问题是
连自己都认知不到的，版友无论多神通广大不知道问题还是无法帮忙。（我的几个朋友常跟
我说我的脑回路长得太奇怪，分享的经验一点参考价值也没有）
希望自己的一些经验能为（介于叠加态的）板上高中生提供一些帮助。
by gap year到一半的私立地名学店学渣
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有些版友似乎觉得我学测没考好能念数学系只是因为出国念而已，或是我没资格说学测不代
表学生能力。所以我在这边多提一些自己的背景好了。
在推文提过我后来还是短暂的读过112，在gap year 期间除了在中研院当RA之外也在112当
过助教，所以我应该对台湾大学等级的课程有一定的认知。
然后作为一个UChicago的大学生，我并不认为台湾的高中或是大学数学有到全面屌打美国人
的程度。或许平均能力而言台湾学生确实比较强，但是我觉得美国课纲的范围很多时候比台
湾课纲大很多。（高中AP Calc就有三角带换、分部积分等等）很多时候的难易度完全不能
一概而论。
我觉得部分版友似乎有种学测指考难度高人一等的感觉，但是我并不觉得这是一种健康的心
态。
真的要比中国高考难度可能远大于学测指考，要一个学测满级分的高中生去考中国高考可能
也是考得很凄惨，但这就代表中国大学数学程度远大于台湾的大学吗？
今天你叫Harvard, MIT, UChicago, Princeton的数学系学生考台湾学测指考可能一大堆考
生也会考得很烂，难道这就代表台湾高中生数学能力远大于美国顶大学生吗？
很多时候我觉得台湾的升学体系当中将考试的比重放得太重了一些。虽然这种风气让台湾学
生平均而言有很优秀的数理能力，但很多时候这种讲求时间内完成指定题目的能力扼杀了很
多学生的潜力以及潜能。
我在112修微积分的时候有位数学教授这样说：“各位都学过三角函数吧？那么学微积分一
定没问题啊。之前我读北一女的女儿拿三角函数题目给我，说来惭愧，我在美国读到数学博
士了，一个多小时，我一题都解不出来。各位可以解高中数学题目一定可以学好微积分”
试问这位台大教授数学是好还是不好？
可能我数学太烂、能力太差，又或许我出国了就是个弱者没资格评论这些事情吧。
发文附赠折手手装可爱的肥橘
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