※ 引述《Apache (为寺川爱美疯狂打call)》之铭言：
: 补充一下
: 虽然很多人说想修可以跨系修
: but 实际上
: 首先为了应付必修必选通识 真的能自由修课的期间只有2-3个学期
: 如果不幸重修 那就更短了
: 再者
: 不要说跨系 本系修课 冲堂都会冲到你心寒
: 一般课三学分 通常都拆成2+1 分成两天上
: 但是这种割法能best match的课程少之又少
不知道大家认为 大学课程是否一定要实体上课?
我认为除了实习课一定要现场操作之外
很多理论课程
教授每年把课程录影起来放上校网 学生在家在宿舍上网看就好
这样不怕冲堂 影片可以调速 听不懂 没抄到笔记还可以倒带
听到一半思路卡住 也可以按暂停仔细回头思考一下再继续上课
每个人都可以修到想修的课
教室的水电冷气成本也会大幅降低
一个月固定一个时段 全部学生到教室检讨习题 提出课程中的疑问
由教授和助教帮大家现场解惑
学生也可以各自跟老师约office hour讨论
期中期末再到教室实体考试
这样效率不是高很多吗?
只要能把知识学会 为什么一定要到教室面授
高点 保成 大硕 都做的到网络上课 为什么大学做不到

教授有规定有上实体课才有薪水可拿，有规定至少需要上满的上课时数

有的效果很差 像黑板画质之类的 学校设备真的呵呵 还有问问题没办法直接打断 不过如果有现场加录影可以一直听真的赞

上学期因为防疫就是这样搞，但有些老师录影品质根本悲剧，不要说黑板，我连老师的脸都看不清楚，气到直接退选顺带一提，这还是电资某堂必修……

所以障碍是在于 版书设备 录影设备技术问题这些问题花点钱 都可以解决 而且可以用好多年

我怎么觉得叫学校吐钱出来难度满高的

如果黑板太长 要派工读生操作镜头跟着版书移动不能偷懒直接拍全宽度的黑板

你是不是觉得这样做不用花钱....

请问学校哪来那么多服务器让你存那么多教学影片?大间学校一学期几百几千课程，影片档多到吓死人还要换每间教室录影、录音设备等等，你以为很便宜???

录影设备跟工读生都要钱 你以为随便录品质就很好喔录完还要有人去剪片 有人去维护影片的网站你可以自己去看各校的开放式课程 看他们一学期能录几堂

还好吧，理工科那种内容都差不多露一次用好久而且现在云端硬盘 TB 起跳，google drive也有教育版不要提那种不是问题的问题

完全同意 上学期有够爽 节省一堆时间

云端硬盘几TB这种言论看看就好。我很多教授很不愿意把自己的心血放在他所不放心的平台上面，比如说YouTube或各种云端硬盘。知识产权这种东西是很多教授所注重的，除非校方有内部的服务器，不然不愿意使用。

我上个学期有门课这样 老师录一次用好几年

大学部必修课都在讲教科书 应该不需要讲教授最新研究我认为若是真有机密内容 可以留待每月实体课再讲而且录影真的不难 一个白板 日本Y拍买台二手SonyDV花不到台币五千元 在办公室就可以录完整学期的课录完就是mp4可以直接上传 根本不用后制 就像李永乐

我是自己跟助教拿影片档 云端会限制下载人数

一个黑板 一只粉笔 顺顺讲完一堂课 哪需要剪接

这要教授愿意吧，不是楼主认为简单就能做到的

我们这里很多教授都不想公开影片 放一下就删惹

教授都会叫我们签白纸黑字不可以外流

有些教授不给公开的原因是因为他们用厂商的投影片上课，怕公开会被告

每堂课都有助教 每个老师都有专题/研究生 一堆免费劳力lul

不是所有人都愿意公开自己的知识成果我自己的体验是半实体半影片，课前看完影片实体课做习题或带讨论的效果最好（对我来说啦

用厂商投影片或甚至书本里的图片都有版权问题没上传比较不容易被厂商抓 你上传云端就~~~~另外真的要拍出品质好的影片绝对不是买个二手DV就能搞定 不然台清交开放式课程聘一堆人员是要干嘛

我满赞同这作法，投入成本不低但效果很好，以前实验室的training课程就是好几年前掌门大师兄的教学，给专题生和硕一生念书时很方便。不用怕选到不擅长教课的教授，冲堂问题、上课时间之类更是自由选择。我记得台交电资几门有名的课都有录开放式课程了，之前接触一些新题目时有特地找来复习基本观念。

我觉得这样很好 其实有许多老师都有在弄了 这样学生要复习也是方便很多