新课纲数学难度落差 高中师忧衔接困难
2019-04-12 13:30联合晚报 记者冯靖惠／台北报导
108学年度实施的12年国教数学课纲，高中生可在数学A、B、甲、乙自行搭配学习，但高
中担忧高二选数B衔接高三的数乙恐有能力落差，需要额外补修课程。教育部国教院回应
，不需额外补课，“主要差在数学成熟度”，教师应落实差异化教学。
12年国教数学课纲将依照理工、文史、商管等三类学生，分为三轨让高中生自行搭配组合
适性学习。以普通高中为例，未来想走文史艺术领域可选高二数B、高三不修数学；想念
商管经济，高二选数A或B＋高三数乙；要就读工程、资电、与自然科学、数学，高二数A
＋高三数甲。
桃园市立大园国际高中校长朱元隆说，高中端对数学怎么组合搭配仍很困惑，担忧学生高
二选数学B高三选数学乙，会有能力落差。且数学教师可能会一直要求学生尽量选数A，怕
高三选修数学的学生减少，但数A有向量等几何概念，财经商管学群根本用不着。
北一女中数学科教师吴铭祥表示，上完数B衔接数乙“有难度”，因为数B是给文科学生上
的，但到数乙时内容有偏商科的领域，“难度会突然暴增”，学习会有点吃力。不过他认
为这样的方向是好的，学生可弹性学习或自己补救。高中应该更聚焦如何建议学生选课和
选组，“108课纲成败，课咨教师扮演很大的因素”。
国教院课程中心主任洪咏善说，若高二选数B、高三修数乙，不需要有额外的衔接课程，
因为学习内容上，数B和数乙没有知识点的落差需要衔接。但高三上数乙的学生，可能有
高二学数A及数B的学生，期待教师要有“差异化教学”，因为数B计算技能经验比数A少一
些。
台大数学系名誉教授、108数学领纲召集人张镇华说，修数B的是将来念文史哲艺的学生，
数学本来就比较弱，这是数学成热度的问题。
108数学领纲高中组召集人单维彰表示，为使修数B的学生能顺利衔接数乙，教师应关切学
生的数学操作能力与连结能力，也就是“数学力”或“数学成熟度”，在数乙教学过程中
注意学生的表现，适时辅助或增强。
https://udn.com/news/story/6885/3751783
不知版上有没有数学老师
觉得这段讲得如何?是否正如新闻所说的呢?
大家认同吗