考试并不是 也不应该 检验对于考生对于罗大佑 或者马先生的作品理解
显然的你必须且只能从文章段落中找出该段文字的意思
所以你针对这点去攻击大考中心毫无意义 也是不应该
当然你可以靠么大考中心表达的不是我想表达的 这是作者能靠么的
也就是作者可以靠么大考中心会让人误解他
但是考生不应该靠么
考生能做的是看考题里面的段落找出该段文字能推导出的答案
所以你说作者觉得不对 那没啥问题 因为本来就不用跟作者一样
要是真的能让你音位熟悉马先生或者罗大佑的歌曲 文章 拿到太多额外优势
反而才是考题出的烂
"""总结就是阅读测验是靠你从段落中摘取讯息的能力"""
不是考你是不是先读过作者很多文章的能力
说实话考这种能力有啥好抱怨的?
这的确是很重要的能力

等一下一定有人嘘错字 先补血

完美展示了大考中心的嘴脸你的段落完全没问题哦，我认为大考中心的想法跟你说的一模一样你要当成攻击我也没办法那是对这种考法感到不以为然，并不是攻击你的论述有问题难道没有可以不曲解作者意思，又同时能够检测考生资讯蒐集能力的出题模式吗？

可是我还是对第二题的答案觉得有问题，根本无法从题目得知

不能质疑 只会让更多人觉得读国文没鸟用而已

就和英文阅测一样 如果考生刚好看过相同的背景知识 而不看文写出答案就是运气好 若熟悉题目的问题 为什么是坏题目？

如果是事先看过 秒答 老实说也称不上高手...

没人回答我，第二题到底要怎么从题目得知啊QQ

考文意理解没意见 但不能出模棱两可的选项 反思能获得的答案 我同意你说的 我的学校老师很古板 要求背诵国文30 却离趋势越来越远 老的老师不退休 让年轻的新血加入不知道国文什么时候会起步

我懂了这个考试技巧了，谢谢你，但是我还是要说这是烂题目哈哈，反正我不是考生了。

笑死 还记得高中举手问国文老师这题为什么答案是B 结果她解释老半天 问我还有没有问题 我就说不好意思老师 我看错答案是A才对 ㄏㄏ这种主观题目本来就是拉基

摘取讯息的能力一定要考这种文章吗？我虽赞成你说的，不让熟罗的人有优势，我想事实上这世代也不可能有谁很迷罗。但是一定得选这种文章类型？

我觉得你说的没错，不过我现在想想，出题老师当初应该是弄三个明显有错的选项，再搭配一个讲干话型的选项，就是，不能说这选项错，可是也不太能从题目直接看出来，感觉他的人生好无趣喔哈哈，为了出题而硬凑选项。抱歉我太锵了。

所以国文真正赌烂的题目在多选 当然也可能是我太弱

我又有联想了，出题老师应该是看到Bob Dylan拿诺贝尔文学奖，才想到可以出跟歌曲结合文学相关的题目，然后他可能又是老人，跟我一样喜欢听马世芳的广播节目，然后就出题了。看我一个完美揣测~

考试就是有多少资料说多少话啊 这很难吗如果出一篇文章的节选，答案却是看过全文的学生才能回答，那这题就出的有问题。

就比谁比较会掰的缺乏逻辑思辩的阅读题目...

选项都模棱两可是要怎选

推 作者是用自己的认知在作答 但考试是要根据文本作答

我这题组全错==看半天分不出来在讲什么 自己可能阅读素养不够QQ

这三题其实很简单，讯息撷取就有答案了马世芳只是不想被认为他的评论把罗限为某某风格、李就属某某风格，所以说大考中心的节录是在断章取义

这个文章一定要推! 国文或英文一定要把心归零才行