分享一下个人的经验，单纯表达看法，没有要战的意思。
我们班上那时候有两个原住民，A是血统纯正、母语检定通过的原住民，平常也常常和我
们分享他们部落的文化传统，透过他的介绍我们是真的更了解原住民的生活。
B同学则是因为他奶奶是原住民，到他妈妈这一代已经完全被汉化，但是记录上他还是保
有原住民身份，平时和一般人的生活没两样，外表也看不出来，你问他原住民的传统他也
不知道。
填志愿时，A和B都选择了原住民的身份，可以保送师范大学（公费生），毕业后直接分发
到地方上的学校直接当老师，两个人的结果相似，但凭良心讲，我会觉得A才是有资格接
受公费生的人选，不可否认，原住民在学习资源上是处于比较弱势的，国家给他们有加分
的机会，我认为并无不妥，想想早期台湾政府对原住民的生活领域进行压迫，这点补助不
算什么，但是，是要让“符合资格”的原住民接受这个机会，对他们来说才是公平的，取
得母语认证、真正了解部落的文化习俗代表你认同自己的原住民身份，而不是形式上的原
住民，只因为族谱上某一代是原住民，自己连族里的文化语言都不了解，还可以享有加分
保送的优待，我想这不只对一般人不公平，对有心向学的原住民同学来说也不公平吧？