※ 引述《WasHenryTsen (WasHenry0101)》之铭言：
: ◎新闻标题：师大附中学生挂布条抗议 校方报警引争议
: ◎新闻来源：自由
: ◎新闻日期：106/4/9
: ◎新闻内容：
: 〔记者吴柏轩、姚岳宏、张议晨／台北报导〕今天上午在台北市的台湾师范大学附属高级
: 中学庆祝70周年校庆，有不满校方领导风格的学生在典礼上切断电源、并悬挂白布条抗议
: ，校方竟然直接报警，据了解，抗议学生疑似被警方带走。校方则澄清，事件发生后是先
: 通知家长，由于学生有毁损公物的行为，才会报警处理，强调学生都是在家长陪同下接受
: 警方调查，绝无被警方带走。
: 辖区大安警分局表示，校方虽有报警，警方到场告知双方权利义务后，校方暂未
: 提告，澄清警方“未抓学生，也未将人带回警局。”
: 警方则说，当时校方自行把学生带到生活辅导组，才打110向警方报案，警方到场，告知
: 双方权利义务后，由于校方表示暂不提告，员警先行离去，学生则交由校方辅导处理。
: 知情的附中学生表示，有学生长期对学校不满，拟表达诉求，今天上午学校举办70周年校
: 庆，竟切断司令台电源，让麦克风没声音，然后等到放校歌的时候，把两大幅白布条从司
: 令台上方丢下，上头写着：“校方虽猖獗、附中魂不灭”，表达出对校方的强烈不满。
: 学生表示，后来听闻，学校为了找到主事者，竟然报警抓人，已经看到警察进入学校，把
: 学生带走，据了解是高三的在学生，对于警察入校，感到无法接受，联想到早年戒严时期
: 国民政府大规模进入学校逮捕学生的“四六事件”重演，当年受害学校包括师大附中归属
: 的台湾师范大学。
: 师大附中秘书陈玲玲回应，由于2名学生都触犯到毁损公物，行为已达到校规无法处理的
我觉得你们蛮有种的，给个赞。
切断电源叫做损害公物？？？
请问到底是损害了什么？
如果说是扰乱社会秩序还比较讲得过去。
何况，我不明白为何学生没有办法表达自已的诉求，
看来台湾社会对于理念的包容度还有很大的进步空间。
我唯一比较在乎的点在于因为校庆是全校师生的活动，
你们想表达诉求应该想办法在不影响到其它人参与活动权益的前提下
进行会比较好，
如在校门外面抗议、发传单。
像这种事，我觉得啦！
建北可能比较不可能发生。
或许是个性上有些差异，
我没有想战学校，
只是纯表达属性的不同而已。
建北的学生也许对于科学有兴趣的人占大多数，
对于政治有兴趣的人比较少，
他们比较是乖宝宝，愿意遵循体制内的法则。
至于北一之前的要求穿体育服上下学，
我想这尺度已是他们最大的极限了。
不晓得其它县市表现如何？
在历史上，高雄中学是很勇猛，
敢拿枪和军队对战。
: 地步，才会依法报警处理，“学生也是中华民国国民，且我们还是民主法治的国家，只要
: 违反法律部分，当然就会报警处理”。
: 至于外传学生遭警方带走，陈玲玲解释，2名同学都是在校学生，事件发生当下是先通知
: 家长才再通知警方，且警方进入校园处理时，一旁也有家长在旁陪同，绝无学生被警方带
: 走的情事发生。
: ◎原始连结：http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2030642
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