续篇。
不囉嗦，直接开始。
===我的考试作文写作习惯===
第一、 二小题（9分、18分）
第一、二小题分别是文章解读、文章分析，每年大考中心都会公布答案以及评分标准，
基本上是根据回答的正确度来评出相对应的分数，但是当然还是会考量包括词采、字数等
条件。这两小题的写作要诀如下：
1.字数限制
通常这两小题都有明确严谨的字数规定，会标注在题目之后（字数、行数都会附，但请以
行数计算即可！）。
一看到字数限制，请：
首先，在规定行数‘最后一行’的上面做记号，或直接把手指压在‘最后一行’提醒自己
！一边写一边估计！
其次，看到‘合计文长’时，用‘配分’分配字数（行数）。
ex目：第（一）题6分，第（二）题3分，又（一）（二）合计文长约100-150字（约5-7行
），
可以选择第（一）题5行、第（二）题2行。
总之，
如果属于文思泉涌者，请惜字如金，绝对不可以超过行数，会扣分！
如果属于脑力枯竭者，我强烈建议务必奋斗到规定行数的‘最后一行’！
可以再加入佳句/典故/个人观点评论，把字数填满，展现诚意！
就像短信一封120字，打满才不会亏的感觉…
2.逻辑明确！！！
逻辑是这两小题最重要的关键，我都开玩笑说我把这两小题当成数学证明题在写。
意思就是语意之间的承接要有章法，能表现出明确的‘因为（∵）和所以（∴）’。
厘清题意的方式，就是看到题目后：
1.画重点 + 2.分析文章架构 + 3.依照文章架构分类刚才画的重点
以下以103年学测第一大题为例：
阅读框线内文章，回答：（一）古人的“清赏”和今人的“观光”有何不同？（二）文中
“人品亦化成商品”的意思为何？
请将答案标明（一）（二）书写，（一）（二）合计文长约100-150字（约5-7行）。
近代之观光游览必广揽游众，乃可赢利。故凡属胜境，惟求通俗化，遂使群客奔波尽兴，
实则人看人。傥兼以歌唱舞蹈，愈撩乱，则愈活跃，心神无片刻安顿处，斯为观光之成功
。凡属观光，乃求动，不求静。乃求热闹，不求清净。此乃近代人心一大趋向。中国风景
皆求清赏，“鸟鸣山更幽”，始觉此山中之深趣。“山中方七日，世上已千年”。傥亦男
女杂沓，喧哗拥挤，转眼即过，则七日亦在一瞬间。此始是近代观光客游览客所要求，如
此才感快意。古人诗“振衣千仞冈，濯足万里流”，今人则必在万目睽睽下振衣，一振衣
而下座，掌声雷动，乃始快意。千仞冈上，何人得见！海水浴场，亦必人群俱集，乃始成
一场面。一人濯足，则何情味可言！故千仞之冈，则必组旅行队。万里之流，则必组游泳
团。一人闲居，必感无聊。古以窈窕乃成淑女，今则尽时髦，尽摩登，投入人群中活跃，
以供人玩赏为己乐，人品亦化成商品，良可嗟矣。（钱穆〈品与味〉）
1.画重点（文旨/素材）：其实画重点就是帮助我们迅速的理解题目，并在书写答案时能
立刻找到原文中的文句、引用作为立论基础，所以每个人看到的‘重点’不尽相同。
2+3.分析文章架构+依照文章架构分类重点：这篇文章借由‘清赏vs观光’，出现三组对
照。
外在行为：自适宁静vs聚众喧嚣，
“鸟鸣山更幽”、“振衣千仞冈，濯足万里流”vs歌唱舞蹈、男女杂沓，喧哗拥挤
内在思想：与自然呼应交流vs无，
始觉此山中之深趣vs心神无片刻安顿处
商业化（延伸思考）：清赏提升品德vs观光.盈利、玩乐热闹
附上大考中心公布的答（顺带一提，他爆字数了…XDD）
（一）古人的“清赏”和今人的“观光”之不同，在于古人的“清赏”是“鸟鸣山更幽”
、“振衣千仞冈”、“濯足万里流”，强调在清幽宁静的情况下，自我与自然界的相互呼
应。而今人的“观光”则是人多热闹，以“赢利”为目的，既“看人”也重“撩乱”，虽
然时髦摩登通俗但也难有情味。
（二）文中“人品亦化成商品”，在于现今观光以盈利为目的，以热闹为手段，那么原本
能在清赏中提升的的品德也因此与利名勾合，一切即成商业行为。
第三小题（27分）
诚如上篇拙作所分析，历年来的范文（A或A+）并没有一定的文路。因此，还是建议多练
习、找出适合自己的写作模式。‘我’通常会如此安排架构：
第一段、破题
破题的方式不胜枚举，相信大家也看了不少。端看题目和灵感选择破题方式即可。
因为近几年来大考的长文题目（除了100学测的‘学校与学生的关系’）都偏向人生哲理
，我比较建议的采取‘意象破题’的方式。
如此一来就可以拓展文章的宽度，后面的段落比较也不会拘泥在叙事、可以延伸到说理，
结尾的时候还可以做个呼应。
意象破题就是把抽象的概念譬喻为某物，例如惑（98指考）可以比喻为缠人的丝线、人间
愉快（102学测）可以比喻为沙漠中的一阵清风…
意象破题可以帮助文章变得灵活、也比较容易继续发挥。
第二段、叙事+叙事小结论
一篇作文的核心就是剖析自己的想法。为了不要让文章只空洞的充斥他人的事例、言例，
可以在这一段写入自己的亲身经历，增加说理的强度、可信度和作者与文章的关连性。
所谓亲身经历，请在考前先练习！届时就可以抓出脑海中的一段‘往事’，行云流水的写
上去啦！立刻少奋斗一段！
叙事以四~五行（88字~110字）尤佳，
在叙事后再加入扣合题意的小结论，如事件发生后的感悟等等。承上启下，就可以进入重
点的第三段。
第三段、说理
通常我的第三段会比较浮夸丰富，说理之余，塞进满满的典故作为立论基础。
说的‘理’当然是些人生哲理，典故尽量保持‘古/今、中/外、正/反’的平衡（例如谈
自然对人的影响，不要同时放欧阳脩、柳宗元、苏轼，可以凑个湖滨散记的梭罗）。
这种写法大量出现在历届的范文中，可以自行参考，我就不在此举例赘述。
第四段、结尾
结尾的功能就是结合第一段的意象、第二段的亲身经历、第三段的说理，并把整篇文章想
表达的重点梳理一遍、浓缩统整。
如果前面稍有偏题也可以把‘题目’当关键字扣合呼应一下，摆个完美的ending pose。
以上。
祝福各位考生在国文手写题大有斩获，个个A+！