https://www.youtube.com/playlist?list=PLXH05kw-i_5Kw6Tqsg76QPXqJsQl2apMB
欢迎各位老师可以拿来当做翻转教学。
我个人觉得这份题目还不错，多选题的设计也蛮新鲜有些题目可以用直觉判断。
直觉判断的正确度要高平时在看问题问题就要多想、多猜。
我也觉得这是数学该培养的思维感觉，而不是只在做些公式操作。
但平时练习就要多猜一下答案，引用物理学大师 John Wheeler 的话
John Wheeler：“在每个计算之前，必先预估一下，在每个演算之前，
必先用简单的物理论证（对称！不变性！守恒律！）猜一猜答案。”
惠勒鼓励学生：“不要怕猜，因为你不须把你的猜测讲出来，
别人不必知道你猜了什么，所以很快地以你的直觉猜一下；
如果猜对了，便会增强物理直觉，如果猜错了，
你还可以吃惊一下。无论如何，这样做是比较好玩的！”
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最近行程比较满，录制的过程其实很赶，手写的位置美感还没抓得很好。
先前平均都会重录 3~4 次才上架，这次有些都利用学生上课讲解后就上传。
我目前有意每周录制 10 题学测题，在学测考前应该有机会录完 90 年以后的题目。
若对录制过程有何意见再跟我讲。

推 可是数甲爆了囧

边看边留下男儿泪

先推 等晚点回到家来看看！

谢谢原po分享 不过第六题卡在2:22就会跳针，不知是否是我的问题?

感谢提出，第六题有问题，等一下重传

关于第八题选项(3)(5) 我会这样做 3^y=2+5^z取log 变成 ylog3=log2+zlog5

log（2*5^z)才是log2+log5^z，log(2+5^z)不能拆开

log3大概是0.4771 我就写0.5好了 log2用0.3 log5用0.7所以就变成0.5y=0.3+0.7z y=0.6+1.4z > z

且若能拆开的话5选项就正确了

对齁 我想错了

第六题已经重新上传