<成绩>
学测
103
国 英 数 社 自
15 15 13 13 14
108
国 英 数 社 自
15 14 13 14 15
109
国 英 数 社 自
15 15 15 13 15
<背景>
112管院毕
高中是三类组，但当时除了文科，理科从分组后就开始悲剧，所以最后几乎可以说顺理成
章的进了管院。
一开始就知道脱离四年+应届时理科也弱，本来就有心理准备会考两年，好在今年顺利上
岸了~
选补习班的时候，因为得胜者的个人位还有整体氛围，所以完全没有犹豫就直接报了得胜
者，下面说一下实际在班的感受
<各科老师> 满分10
国文 陈老师_8分/古祥_7分
因为国文是我最拿手的科目，所以我只有在108学测前上过课而已，以下评价也只针对108
上课时的心得～
陈老师
讲解古文30非常有自己的一套，很多看似废话的故事其实都扣准了文章的中心思想。在作
文的教学上，对于作文苦手的人非常有用，架构简单好理解，私下去问老师时也可以点出
很关键的问题。但陈老师109后来就没有续教了，觉得很可惜。
古祥
主要讲解国学，但国学知识因为学测考试趋势，唸起来投报率偏低。所以虽然老师本人的
干话非常有趣舒压，内容讲解也很扎实，但分数只给到7分。
英文 Gary_5分/Young_8分/Fran_8分/飞哥_10分
Gary
教学方式对于训练考试没有太多帮助，视学生为已有不错实力的状况，作文非常推崇用难
字，对于本身英文不好的学生帮助有限。指考时出的模拟考非常难，单字题选项会出现lv
6以上的字，非常问号，阅测答案也会有错。
报飞哥以后就没再上课了
Young
Young是108大概3月来的，整体教学还是稍微偏难，课程内容比较著重写作，但有完整的
文法教学跟解题课程，在作文上有自己的模板，也会不断介绍难字跟文学经典佳句，适合
程度中上的学生。
对我来说是刚好符合需求的老师，所以如果一开始就出现，应该就不会去报飞哥了。
而且因为Young本人很工作狂(比如108他还没有接很多班时会亲自改全班的作文，每一篇!
)，每次上Young的课都会有种人生应该积极努力的感觉xd
p.s.老师有海量的题目，如果不够写可以跟他要，他会迅速整理出来给大家
Fran
作文逻辑架构大推，对于作文有分数瓶颈的学生可以给出很有建设性的意见，也不会一昧
追求华丽的单字用词，作文见解上我觉得Fran给我的帮助大于另外两位老师。
上课会训练学生写翻译跟篇章结构，但108的时候配课很少，时间有限的状况下觉得时事
新闻的占比有点太多，所以分数没有给更高，但对于实力不足的学生是最有帮助的老师!
109时Fran主要开设加强课，但我没有上所以这个评价只针对108上课的感受~
飞哥
之所以有飞哥是因为108学测英文考砸后，当时得胜者主要负责英文的老师依然只有Gary
，Fran的课还是少到爆，所以直接去报名了。
应届时也是飞哥的学生，而飞哥那套让我两次指考英文都突破90，成绩上非常有感。
数学 解创智_10分
教学节奏缓慢，笑话不太好笑，不会有很神奇的解法，但是非常、非常扎实且详细。虽然
对程度好的学生来说可能会觉得很多废话，但对程度不好的我来说，是第一次真的看懂每
个解题环节，然后慢慢累积到能够自行思考拆解题目的地步。
虽然第一年的时候不够稳定数学照样爆掉，但第二年我在班时的数学模考已经很常有14或
15的成绩了。
数学有必要刷一定量题目(老师给的题目我觉得很够了)，但前提是已经具备并熟悉所需的
工具，老师的教学就是这些拆解工具，让什么都不会的人也能理解。
真的非常非常谢谢老师，解老师一生推!
物理 邱博文_6分(个人感受4分)/李旸_7分
邱博文
在教物理上有自己的一套，确实也在指考准备时很有帮助，但学测时可能因为内容简单，
上课状况随便(例如有一次补习班帮他加堂数，他一来就说完全没备课，不知道要上什么
，最后半堂课只讲了4题还5题历届= =)
个人感受只有4分是因为非常讨厌那种自我膨胀+黑特式+瞧不起他人的上课风格，不过还
是有喜欢这套的人，只是我个人非常讨厌而已。
李旸
109指考好像已经不在了，所以只简单评论。
上课内容详细，学测时不会只上学测范围，会稍微带到一点指考的内容，虽然讲课内容偏
生硬但真的很认真。
化学 黄鑫_8分/富山_8分
黄鑫
教学中规中矩，该讲的都会讲到，学测时会教多一点让指考内容衔接比较顺利。学测部分
没有任何问题，指考的话108时进度可能没抓好，最后赶课起来后面几个单元会少讲很多
例题，但109有调整课程进度安排，所以应该会好一点。
富山
跟黄鑫因为是师徒所以上课风格很像，教的内容也都差不多~
生物 游夏_7.5分
游夏
很超纲，不论学测指考，都会教很多远超考试范围的东西，上课负担也比较大，每次上完
课脑袋都快当机。
但以学测跟指考生物都越考越难的状况下，我自己是没有省略全部背起来的，而且都唸起
来以后会很能理解老师偶尔跨章节上课的逻辑。
如果真的太超负荷，觉得可以先以选修生物的课本为主，再加上上课延伸的内容，有些课
纲明定不考的先放后面。
最后，提供的题目答案常常有错，这件事很让人烦躁。事前可能已经花了不少时间反复研
究答案，最后去问老师时得到一句:"答案出错了"，会很无言。
地科 陈正瑜_8分(108)/萧骐_6.5分(109)
陈正瑜
老师好像是景美退休的老师，上课风格非常精炼，讲求能够融会贯通，所以有的观念不会
细讲。
但以地科这个没有范围可言的科目来说，我觉得老师那套抓住主要规则加以运用的方式很
有用，第二年重考我还是只读老师的笔记跟新关键，也没有太大的问题。
另外去问老师问题的时候，老师都可以用原理解释答案，会让人对地科的整个理解更全面
。
只是好像很多人无法适应这种上课方式，所以109就换人了。
萧骐
个人没有很喜欢是因为讲很多模考会考，但大考不太重要的东西。虽然他会强调这个只有
模考爱考，但一堂课大部分都在讲这种内容，我觉得很浪费时间。
此外去问问题时会有种用名词解释名词的感觉，有时候问完反而出现更多问题。
社会科
历史 徐伟_9分
公民 张雪云_7分
地理 李威立_7分
108那年有去上社会科加强课，以下简单叙述，如果有想深入了解可以再寄信给我: ）
历史:时间轴+类心智图教学，对于有条理的记忆历史很有帮助～
公民:很详细，内容爆量，上课偏吃力，要自己再整理重点
地理:有一个背地理的系统很好用，但因为课不多，所以省略了不少东西
<结论>
得胜者对我这种老人学生管制相对弹性，有很多商量余地，例如我109就不再上国文课了
。
然后自习位因为可以弄得很舒服，所以星期日我还是会自己到班唸书xdd
另外得胜者的辅导老师真的很多，排不到还可以跟班导说，请班导帮忙询问额外的时段，
遇到不好的辅导也可以跟班导反应，会做出调整。
不过必须说这样的弹性对自制力不足的学生要慎思，我自己是只要开始唸书就能专心的人
，虽说请假自由但也不会想随便离班，所以如果是需要被管的人，可能要谨慎考虑。
整体来说，因为班导人很可爱很nice，同学又很友善，在北得的一年多没有什么不愉快的
回忆，甚至可以说很温馨，在重考这么高压的状况下，这种情绪上的安定感真的很重要。
最后，希望大家都能早日上岸~~