https://helpasperger.blogspot.com/2018/07/vs_11.html?m=1
（花妈部落格）
内文太长，只截取例子
亚青A们:
在念高中或是大学的时候，被确诊为亚斯伯格，但始终难以接受，甚至认为就是亚斯伯格
这个名称害他不能毕业，害他被歧视，害他被贴标签，一切都是亚斯伯格这个标签的错。
所以到了30几岁，高中或大学没念完，也觉得因为自己是亚斯伯格，所以老师不喜欢他，
不让他毕业，害他到现在都没有工作，或者害他常被Fire，工作都做不久，认为都是亚斯
伯格这个名称害了他。
亚青B们:
大学唸了一年两年或三年，学科一大半都不及格。 情绪也因为课业表现不稳定，家人著
急担心，自己也忧郁或躁郁，而去看医生确诊亚斯伯格轻度自闭症，拿了手册，也开始接
受心理咨商，开始了解自己过去的一切糊里糊涂的问题，都因为确诊而有了答案。
原来一开始大学上学时间不固定，让他摸不著头绪，对于环境的搜寻能力微弱，原来不知
道怎么跟同学互动，对老师的好恶也太强烈，人际关系一直有困扰，更多的亚青B们，发
现原来自己选的科系也不符合兴趣，所以他们重考大学重念 。 大学总共念六年念七年才
毕业的所在多有。
可是经过一番寒彻骨，他们接着稳定念完书，工作选择做自己有兴趣的，大多数这类的亚
青，能持续同一份工作稳定工作多年。
亚青C们:
高中阶段就拿到身心障碍手册， 有时候脾气暴冲，有时候课业交不出，有时候迟到早退
哦，有时候跟同学起冲突。这些亚斯本人跟家长，常常会去跟学校沟通，孩子是因为亚斯
，所以有困难需要被帮忙被同理。
大学念了五年六年，有一两科还是不达及格标准。但是在家长的求情下，老师给过了关，
毕业后工作或者又继续唸研究所。
不管是选择工作或是继续读硕士，老板老师都认为这个阶段必须独立自主，不能够再要求
过度通融，念研究所没毕业，找工作的也常遇到，不知道自己的兴趣在哪里? 几年下来常
不知道自己的未来要何去何从？
亚青D们:
小学就确诊拿身心障碍手册证明，虽然朋友不多，兴趣也不多，但从小到大考试成绩斐然
，或是有独特的艺术天分。有的到了高中大学觉得在学校学不到什么东西，所以拒绝毅然
决然离开学校 ，去找自己喜欢的工作，而在天赋运用后能独立甚至成名。
有的在学习过程中，得到专研的乐趣，继续学天文地理数学美术创作，有高学历也有高成
就。
亚青E们:
从国小就被确诊拿身心障碍手册证明，因为知道家长孩子都接受孩子有障碍，所以家长积
极培训让孩子往后能独立，所以成人后大学或研究所毕业，参加身心障碍特考，走向公职
者，有相当人数。
从这些例子可以看到
每个亚斯的心路历程不同，结果也不同
歧异点在于心态，是否能够坦然面对自己，或是找到自己的一片天
有的人却落入深渊，无法自拔
因此
亚斯他只是一个特质，并不会完全决定你的人生，影响你的未来
人人手上皆有牌，端看你怎么打好牌