原本想推文不过发现想讲的好多，
就干脆回文分享我遇到的状况。
公幼小班的话应该才入学一个月左右吧？
觉得这些状况还可以再磨合一下。
因为公幼不是营利为主要目的，
所以我觉得有些老师讲话很直接也不修饰，
我以前做过补教业，
都觉得跟服务业没两样，
跟家长讲话都战战兢兢的，
也被家长在路边飙骂无法还嘴过，
所以好羡慕公幼老师都可以那么做自己（误）
我女儿班的一个资深老师，
对家长讲话都上对下口气，
我跟她沟通都觉得跟婆婆讲话一样累哈哈。
我有次遇到跟原po类似的状况是，
学校第一次发学习本回家，
结果隔几天资深老师跟我说，
妈妈妳们学习本都没写好啊，
应该要怎样怎样做才对。
其实我不是很在意有没有写好，
毕竟第一次写学习本，
老师提醒了下次就不会写错了，
结果老师又继续说而且我们上课都有教欸！
接着转头再对女儿说，
妳怎么都没有跟妈妈说要怎么写！
当下女儿也不知道怎么回答，
我也是很傻眼，
才第一次写学习本，
怎么会把责任推给小孩，
让我回想起小学时常遇到
犯错第一个先怪学生再说的老师们XD
后来我观察这老师就是很爱唸，
是没有什么恶意，
不管对哪个家长都这样，
我现在也比较找到跟这位老师沟通的方式
我们差不多第三周开始
小班让小孩自己整理书包，
我也有遇到衣服补充的问题。
我星期一会一次补五件上衣放书包，
有次回家发现五件都不在书包里了，
我就问女儿说是老师帮忙放到学校柜子里了？
女儿说对，
结果第二天女儿就说她没有衣服好换了，
我说昨天不是才补充过吗～（晕）
因为女儿继续搞不清楚状况，
反正我又补了当周的衣服放书包，
然后再找适当时间请老师帮忙看学校还剩几件，毕竟补充衣物不嫌多，就怕不够穿。
班上那么多学生，
老师也不可能去掌握每个人到底缺哪些衣物。
不过女儿自己整理书包后我觉得也有成长，
以前要她收拾东西都拖拖拉拉，
现在都可以很快的整理好玩具了！
亲师沟通我觉得是双向的，
如果老师说了有什么需求希望家长用电话说，
觉得还是尽量配合老师。
如果原po真的不方便打电话，
那建议更应该跟老师说不方便用电话
并询问老师是否有其他管道。
因为现在原po和阿公心情都被老师弄的不好，漏喂药的事情感觉有比较严重，
这种的可能当天就要赶快跟老师确认
为什么药不见了？
因为不见了至少代表药有被人拿出来了吧？
那老师就不应该说是因为小孩没拿出来呀！
我建议原po应该跟老师正式约个时间沟通
（不要在接送时间找老师，那个时间混乱）
把目前遇到的疑虑都讲明白，
也把学校的规定和流程再问清楚。
如果老师还是没有改善的样子，
再考虑是否把投诉拉高层级
或是考虑转校之类的。
我觉得不管公幼私幼都不可能尽善尽美，
我也有让小孩念私幼的朋友
会抱怨老师不够细心，
只能说幼教老师要照顾那么多小孩
真的也是很辛苦，不太可能面面俱到，
我们家长只能多观察和多沟通了。
然后再衡量一下遇到的雷点
是不是自己能接受的。
我第一周就遇到女儿被大班男生打，
结果不肯去上学的状况
（可以看我在妈宝版分享的文章）
当时也是有不少版友说
不能接受学校放任打人，
建议我直接转班转校，
我当时觉得不管去哪都会有问题学生
所以一边给自己时间观察
一边教女儿保护自己。
后来老师跟对方家长沟通，
打人的情况就改善了，
现在接送女儿也会遇到那个小霸王，
但他已经不会故意吓我女儿或打她，
小霸王也会主动跟我们说掰掰。
女儿目前为止在学校也越来越适应
希望能继续保持～～orz
当然人和人之间沟通也不是每次都会顺利，
总之祝原po能和老师好好沟通，
尽快找到平衡点。
※ 引述《loststar (我是孩子王)》之铭言：
: 类似的问题网络上蛮多的
: 幼儿园的小朋友自理能力有限
: 需要带额外的衣服换（尿湿、打翻）
: 需要老师协助上厕所、喂药、叮咛吃饭
: 基本上常常要跟老师交接的就是衣服、睡袋、药物
: 为了扩大学龄前的入学率
: 台北市公幼施行混龄编班也好几年了
: 我个人不太理解台北市混龄教学有无统一的教范
: 除了一些强调大中小混龄蒙特梭利的示范公幼
: 作为家长我只觉得老师只是在应付混龄政策
: 管理上想要有混龄的好处
: 一切都要孩子自己负责、大孩子要负责引导
: 衣服没拿出书包、药没有吃都是“孩子没有告诉我”
: 教学、教具、课程上还是维持传统的单向教学
: 身为幼幼班直升的家长我反而很不习惯中小班的生活
: 老师在开学说明会也没有强调孩子要自立自强
: 班上中班的不到五个，另外有一半都是新生
: 第一个月校门口都还在哭哭啼啼
: 我能理解老师的手忙脚乱
: 疫情期间+9月秋老虎两周才洗一次睡袋
: 就算班上有人确诊，
: 睡袋换洗衣物也没有整批带回
: 教室不是该清消吗？
: 就连我早上有时候忘了写体温表老师也没说什么
: 反正就跟国军小卡一样的存在
: 我没在追踪防疫新闻
: 阿公阿嬷搞不清楚状况
: 反正身为家中最低阶层的工具人
: No news is good news
: 孩子没事就好
: 我也不追求公幼能教些什么花里胡俏的东西
: 孩子是早上爸爸送下午阿公阿妈接
: 因为常打翻水、尿尿来不及等意外
: 孩子的书包就从周一开始慢慢长大
: 衣服带来带去，偶尔老师会收偶尔不会
: 常常让我搞不清楚到底学校有没有衣服
: 还是衣服太多被退回
: 猪老爸在某次衣服又被退回
: 就自做主张把衣服从书包拿出来
: 当天就悲剧了...女儿没有内裤穿
: 当天被阿公阿嬷唸了个臭头
: 有次孩子感冒了
: 半夜冲去7-11印学校的托药单
: 结果放学后整袋药不见....
: 第二天，整袋药完好如初连空白托药单一起回来，
: 老师没有喂药，由于日期不一样了
: 所以第二天也没吃药，
: 老师放学什么都没说，就当没这件事一样
: 然后我又被阿公阿嬷唸了臭头
: 这一次我受不了了
: 趁著打疫苗请假的机会自己去接孩子
: 顺便问问老师到底是怎么回事
: 家长要怎么做才方便小怪兽的管理工作
: 结果老师回答我
: “喔！那是因为XX都没有拿出来给我”
: “孩子要自己对自己的书包负责”
: “爸爸你们有特殊需求要打电话进来跟我们讲”
: 但是我的工作手机是要关养机场
: 打电话对我来讲很不方便
: 而且我总觉得老师要1打15
: 搞不好连尿尿都没时间
: 为了这种鸟事还要打电话确认老师有没有执行实在很白目
: 所以我只好帮女儿挂了一个A4大狗牌去上学
: 类似以前讲台语挂狗牌一样
: 上面写着我要吃药/我有带衣服
: 希望老师能在有“特殊需求”的时候帮忙检查书包
: 为了不让女儿反感
: 我们晚上一起画衣服、裤子、内裤、袜子
: 在上面涂颜色，顺便数要带几件练习写数字
: 女儿很开心，
: 还会一直说她有带《给老师的信》
: 就在这周孩子又被回力镖病毒打到
: 我就一样挂了狗牌请老师喂药
: 结果当天阿公就被老师严重交代不要挂狗牌
: 说排队孩子会分心去玩之类的云云
: 阿公反问
: “但是每天没有联络簿我们要怎么表示需要帮忙？”
: 师答：
: “你们要训练孩子要自己跟老师说
: 孩子要对自己的书包负责
: 真的需要帮忙你们要打电话进来确认！！”
: 然后当天...老师又把药水忘了还我
: 好险阿公回家发现的早，
: 打电话请办公室的老师去找送到警卫室
: 小弟我下班赶快冲去学校领药
: 小弟我自己以前也是个很蒜仙的小孩
: 上了小学别说作业忘了带
: 就连班费、便当也有发生过忘了带的惨剧
: 老师自己30几岁的人都会忘了把药水放书包
: 是要怎么要求3岁的小孩
: 自己要把衣服拿出来、自己要跟老师说吃药
: 如果今天孩子大班了
: 能够有清楚的表达能力
: 要求孩子做到这些事很合理
: 但是对于中小班的孩子来说
: 难道不会太早了吗？
: 还是我是一个要求太多的的怪兽家长？
: 我认同老师训练孩子自己整理书包的观点
: 但是对于老师这种“只要求不监督”的做法实在不认同
: 由于孩子在学校上课做了什么都讲不清
: 也不想让老师心情不好针对孩子
: 但阿公/爸爸现在的心情实在有点气愤
: 不想跟老师有过多的接触引爆冲突
: 目前是先改请阿嬷去接孩子、打电话提醒老师有带衣服
: 但是个人认为这样的做法不应该延续下去
: 毕竟幼儿园托育成分远大于教学
: 公幼的园长好像是老师轮流担任
: 我有在考虑是不是要跟校长反应
: 希望能沟通一下教学理念实践的方式与方向
: 请问各位家长、老师
: 你们认为小孩几岁后老师不检查书包是合理的？
: 还是家长们希望老师检查孩子的书包是过分要求？
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