各位家长好，我是台北市立大学特教所语言治疗组的研究生。社交互动为自闭症者主要的
问题之一，故我们想探讨使用社会故事来提升自闭症儿童和他人社交互动时的主动沟通的
效果。社会故事、主动沟通之说明请见报名表单。
一、征求对象：
1. 于民国108年就读幼儿园中、大班者
2. 经医疗院所鉴定确诊为自闭症，并领有身心障碍证明
3. 口语表达至少具有仿说短句的能力
4. 和他人互动时，缺少主动沟通行为（如：未使用适当言语说出需求便直接做出会影响
到他人的举动）
5. 没有社会故事学习经验
二、研究进行方式：
首先会透过电话访谈来了解孩子的背景资讯，并评估此介入方法对您孩子的效益。研究开
始后，会依孩子的需求编写三篇社会故事，而后一周使用3~5天来进行一次约20分钟的教
学，研究过程约5~8周，地点以台北、桃园为佳。详细研究内容请见报名表单。
三、回馈：
我将为您完整介绍社会故事的编写方式及实施原则；您的孩子亦可从本次社会故事教学中
，学习到在特定情境中和他人互动时，可尝试的合适互动方式。
四、报名方式：请您点选以下网址进行报名，我将与您联系！
https://reurl.cc/4ga1qv
台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组
指导教授：蓝玮琛 老师
研究生：方同学
联络信箱：[email protected]