“儿童学哲学”的议题逐渐在近年受到肯定，儿童哲学教育是帮助儿童知道自己怎么思考
，提升其思维能力，并以自我表达、同侪讨论、觉察观点为做哲学的主要内容，形成
一种“认真彻底研究问题”的儿童哲学精神。 <节录 谢智如／台北市永安国民小学教师
、国立政治大学教育学系博士班研究生 >
亲子共读的过程中能够利用故事性文本带领儿童进行思考，以故事中的认知冲突为讨论内
容，经由思考找到解决问题的方法。
今天要介绍一本辨识度很高的日本插画家"宫西达也"的作品 :不要命的死神 1，故事内容
提及了死神、小猪、大野狼三角之间的认知冲突，带孩子一起听故事，并做延伸讨论吧!
简介: 死神藏身在奄奄一息的小猪身后，预告了他的死期将近。一只饿狼发现了这只小猪
，想要大快朵颐一番，于是将小猪带回家，细心的照顾，要等到小猪回复健康才要吃掉他
。死神一路跟随着狼和小猪。没想到，死神最后改变了心意，到底发生什么事呢？
出版社：三之三 日期： 2017/01/02
作者： 宫西达也 译者：游珮芸
ISBN：9789865664282
适读年龄:亲子共读4-6岁，自阅7岁以上
关键字:生命教育、生死教育、不放弃、坚持到底
图文: https://goo.gl/YgfdtN
故事内容:
‘每个人都知道自己出生的日子，可是，却没有人知道自己死亡的日子。能知道哪一天、
决定哪一天的，只有我