hi，shemie又来了。简单自我介绍一下（这个会跟正文有关）今天早上失眠，请假；下午学生调课，没事来打文章。
语言相当有天份，10-11岁上个1年多儿童美语之后自学英文，国中代表学校演讲比赛、学测满级分、指考pr 99，武陵高中、政大。ielts很久没考了，但是我上次做阅读跟听力是8.5-9（满分9，跟学生一起做）。
英文老师资历10年，其中3年全职家教。现在开小补习班。（不打广告，这是等一下我要说的东西有关）
我呢，之前在marra的文章说我不喜欢家长自己教。顺带一提，我不同意marra的想法不代表我跟她有深仇大恨，就是专业上不同意而已。她来信跟我说，她很free style教学，我则是比较有系统，这个其实也就是我反对什么都自学的最大原因。
家教三年的期间，跟学生因为感情都不错，会分享事情，常常学生跟我说去问家长理科（英文偶尔），都会容易发生下面这些状况：
生：爸爸这题怎么解？为什么不是A是B？
父：哎呀你这个公式用错了 （讲到一半），你上次那个不乖 （以下略10分钟教训） 要好好读书你知道吗 （再十分钟） 君为臣纲 （十分钟伦理观念） 不可以吃垃圾食物（营养学概论）
生：我只是想要问这一题怎么做啊，为什么变成教训大会，讲了30分钟？
不然就是这种scenario。
生：爸爸，什么是体积莫尔浓度？
父：（除了体积莫尔浓度之外，可能连高中化学全部都说完了）
生：爸爸，我是国中生。orz
下面例子也很惨烈。
生：（国一生，数学不强）爸爸，这题怎么算？
父：（华丽的解完）就这样很简单你怎么不会？上课没有听吗？
（用微积分解，丝毫不认为这很困难）
生：呃 （似懂非懂）
所以学生常常请了理科家教或是去补习班反而开心。
教学是个专业，如何选择学生目前需要什么、他不会什么、需要一起补充复习的概念是什么，都是一种专业。
用小孩子能够吸收的语言教他，也是一种专业。
用有系统的方式，写笔记、板书、选教材，也是一种专业。
我们最近用了一个家教老师（完全只有家教经验，补习班、一般社会工作经验=0）
就会有板书凌乱的现象。（他的mentor提的，我没看到。）所以我们也会安排他接受训练。知识从脑袋出来变成每一个人都能够吸收是专业。一个学生到好几个学生也是专业。
有些大学生，其实专业知识是OK的，但是真的，他们不懂简单的方式，可能真的就是微积分解国中数学。
我自己来说好了，我国中每一科都不错，（数学除外），但是我自己表弟要考会考冲刺，我是完全没有教他的。
我表弟亚斯伯格，我认识他太久，我脾气也不好，会吵架。所以给他找别的老师，他都很满意，老师也喜欢他。英文部分，我给他找的老师其实比较偏儿童美语，国高中没有我这么多经验，但是我还是请她教表弟，因为小孩子接受她的教法。我再和老师沟通专业需求（其实书是我挑的，我也会监督进度），不伤和气、又有效果。只有荷包君在哭泣。哈，家里打算盘要我教他，免费，打死不从。
有一次真的没有办法，我必须帮他跟另外一个学生复习社会科，事前问了社会老师怎么做。当然啦，我国高中社会科真的很不错，看着解析也可以教，结果发现，我教了好几个国中没有的东西：
尊亲属、卑亲属国中公民没有
热带季风雨林（垦丁那个）国中没有
副热带沙漠，国中是温带沙漠或是热带沙漠
虽然他觉得我教的很好，但是说实在，这个比教英文难多了。我没事就超出范围而不自知呢！
然后我舅舅教他，每次都几乎沦为暴力事件（两个亚斯啊），外婆还在世的时候，常常听到表弟大哭，心急如焚想救他。
回到我对于家长教小孩的想法的总结：
1 入门、启蒙可以
2 请确定你会用他年龄、程度可以的了解的语言跟教材教导，但是我觉得很难，所以不要轻易尝试
3 请勿随意说教，东拉西扯
4 通常请老师教，亲子关系会更好，荷包不好而已。但是家长也要多关心小孩的状况。我自己是会要求家长一起管教小孩的。
至于同理心部分，我自己其实常常没办法理解别科他们为什么有问题，例如我以前理化都是全校前三名，有一次理化老师说莫尔那边很难，我是不能理解为什么，但是因为数学我很烂，常常一边读一边哭；考大学直接就放弃数学不读了。还会做恶梦，梦到高中数学不会写。所以就用这个去想“哎呀，就是跟我的数学差不多的感觉嘛。”，但是我的同理心在团队里面是最弱的，不是因为我很无情，是因为我很聪明。我常常被国中部主任气死（他其实很好），3c白痴，偏偏我都e化，他真的不太行。我也会表示不耐烦。所以我就请比较有耐心的高中部主任去教他，然后再努力的ꘊP理他（一样，数学例子）
至于英文，我是教久了，知道学生哪里容易不会，其实也不是用同理心啦。一开始我觉得英文超级容易，根本不用教课本内容。所以大学时代我并没有要做什么英文家教，因为我根本不能理解学生的困难跟处境，不称职的。
太聪明的人就常常觉得“为什么你这个不会，那个不会，你不会Google吗？我也是Google学来的啊！你为什么不Google！（以下脏话）”但是真的不是每个人都这么聪明，所以我常常被提醒这件事，常常反省。