※ 引述《zeoki (我找到我的翅膀了)》之铭言：
: 先说这个设定是针对未来希望至少可以就读不错的国立高职低标状况。
: 一般状况(不含老师忽然出很难的题目)
: 低年级 90分
: 中年级85分
: 高年级80分
: 真的
: 不要到国高中再来要求成绩
: 高年级80分
: 到国二其实就可能只有60分
我的想法相反哩
中低年级的成绩逼就逼得出来 何必在乎
只要孩子还跟得上程度 不是上课神游 进度追不上的那种
倒数名次也没有关系
因为我就是这样长大的
我一直到小学六年级跟同学深聊
才知道所有的考卷他们都在安亲班考过一次了
所以虽然在学校他们考90 我考80 我的成绩是落后的(我一直是班上中间偏后)
但他们在安亲班第一次只考70 而我在回家订正后已经100%理解内容了
这样的学习成果是无法跟学校分数match的 对吧
知道这件事的我信心大增的上了国中
继续维持我平常小考只在班上中等成绩
到了大考就会挤挤进前10名的程度
上了大学 我发现其中一个同班同学是我国中的全校第一名
(蛤?我都可以考上这里了 你竟然不是唸台大法律或酱料?)
但话说回来 我虽然唸了很好的学校
现在薪水还是没有私立高职夜间部毕业的老公高啊
人生的成就不在分数 不在学历 也不在薪水啦
我的小孩也是即将唸小一 我会要求功课
但不是看分数 而是看他有没有在进度上 听不听得懂老师讲什么
进度掉了要追比较辛苦 小孩也容易因此挫折失了学习兴趣
如果非要对“有跟上进度”这个定义下一个严苛的标准
那可能是班级排名吧
因为老师理论上是要能依著大多数同学的程度来教学、带班
一班25人 我应该是设定在前20名内这样
而且我很确定 如果她是倒数但都懂上课内容 我不会怎么样
但万一考出全班第一名 我一定会多找个什么画画跳舞足球之类的活动给她参加
不要花多余的时间在同一本课本上
以上大话讲得有点嚣张 赶快圆一下…
也不能排除她小一就听不懂 考个60或更丑的分数回来
那还是要盯啦
像我小一数学课考看时钟拿了0分 到现在都只敢戴数字表
对指针有阴影啊～ orz
: 我帮国中生补救教学得好炸裂
: 我发自内心想说
: 有本事就一辈子都不在乎成绩
: 不然请有基本要求
: 国中开始追，孩子好辛苦。
: 我都觉得我是恶魔了
: 小时候没有人管成绩，不要让他压力大
: 国中开始对自己未来有想要的目标
: 却发现自己书读不好，无法靠近他的梦想
: 家长可能可以不用在乎成绩
: 但孩子追梦时，不行不在乎呀！
: 很多读书习惯不好
: 长大后才改，大家都好累。
: By手上都是成绩20-50的悲惨国中课后班老师兼家教。
: (虽然半年后多半都可以有70分上下，但那是老师和孩子的血泪呀…)
: ※ 引述《sapir199012 (sapir199012)》之铭言：
: : 一直蛮好奇这问题
: : 前天跟老公讨论
: : 他觉得孩子国小后分数大概要求在90分
: : 但我不想那么逼紧小孩..也会希望还有进步空间
: : 所以我设定在70分是我认为最合理的分数
: : 想问小朋友已经上学的爸妈们
: : 小孩拿着成绩回来时
: : 标准都是怎么设定的呢?
: