我儿子目前读国小附设的公幼大班，
虽然月底已经要毕业了，但还是有一
些小心得要抒发。
先切入正题。
我很不满意儿子的学校坐位编排，更
让我不满的是他连睡觉的位置也让我
小怒。
坐位是大部分的人连桌，而少部分被
分派单独一桌(四人)，而我儿子就是
被派在角落那桌，且背对白板的位置
，班上只有不超过五人背对白板。
想说算了，跟老师稍微反应过，老师
解释说虽然别人也有反应，但大部分
听课都是排在前面白线，所以竟然老
师都说别人反应过后解释后也没问题
，我也不想再坚持，勉强可接受。
虽然自己曾经带过安亲班，也待过有
幼儿园的安亲班，觉得这样被孤立一
桌的分配方式很莫名(至少我自己不
会这样子安排，会让孩子有被孤立的
感觉)
去幼儿园不就是要学习团体生活吗？
教室明明是人家私立幼儿园的两三倍
大，为什么会有这种分散型的编排方
式，我真的搞不懂？!
再来是睡午觉。
儿子因为从六岁之后就开始不太睡午
觉，但是我知道他是会安静躺着的那
种，可能会动，但是不会主动吵人，
老师自己也说过。不过这一两个月突
然把他换到角落，旁边都没人，只有
一个帐篷，他就睡在帐篷旁边!!另外
一边是墙，天阿我儿子今天才跟我说
他觉得在那边反而更睡不着，因为旁
边都没人(是委婉道出的)
这个老师是主任，但是我觉得他很会
看人说话，如果家长凶一点的，他讲
话会比较委婉，但是跟我讲儿子的情
况，总是一副嫌恶的模样，我自己带
过孩子，我知道跟家长反应孩子在校
表现是正常的，我也可以接受老师讲
孩子在校不好的状况、需要改进的地
方，但是我不能接受他会看家长做表
情。同学同样一件事情，我看到他对
比较不苟言笑的家长沟通时，说话的
态度是不一样的，这我很反感。
人家是角落学习，我儿子还真的被放
在"角落" "学习"人间的冷暖。
-.-"
不过罢了，都要毕业了，单纯抒发。
自己该要教孩子的我也不会少，只是
觉得不论公私幼，老师还是是要慎选
+适当反应。

妈妈妳想太多了，你比较在意的是老师回应跟态度，而午休跟座位安排如果是我也会如此设计，只是我班在教室座位是自选完全不指定，餐厅才有固定分配，因太常聊天会影响用餐