请问各位家长：
1.您告诉老师孩子在家不乖的时候，是什么样的心态与期待呢？
2.什么样的事情您会选择请老师帮忙？
一年半以来
我一直耐心回应K家长
联络簿上不时就会出现小K在家不乖的事蹟
说实在，我不是不想帮忙
我认真觉得我帮忙的有限
当我努力的时候，收到的回应也都不是好的态度
妹妹K在我的中班
姊姊S在大班
姊姊比较乖、也爱念书
不需要操心
自然而然K妈会将两姊妹互相比较
1.K妈总是在联络簿上简单写着：“洗澡不听话，滑倒，被爸爸打。”
然后我就要为了这句描述前因后果不详的话，在忙碌照顾廿几个
孩子的工作时间中，拨空打电话去和这位家长了解孩子到底发生
什么事情，然后最后我也只能和孩子“沟通”。
2.即便我努力回应、告诉她我自己的方法，她却常回我：“你这个
方法，对我家小K没有用”留下无言的我，但是我自己用这个方
法一直都很有效...
3.自己常常破坏原则，前后态度不一致。
“鞋子都不自己穿，我说要是再不穿好我就自己去上班不要理她
，不过最后我还是帮她穿了啦~!阿不然能怎么办！？”K妈常这样
说出口的话做不到，做不到的我觉得就不要说...或换方式和孩子
条件交换...
4.我觉得很多是家务事、小事，如：“不乖，咬姊姊” (就是这么简短...)
我又打电话问：“请问妈咪妳有问小K为什么咬姊姊吗？”然后
K妈自己也没先在当下搞清楚，我把问完孩子的结果告诉她：
“小K告诉老师，是因为姊姊先弄她的、她生气才咬姊姊唷！？
妈咪妳知道吗？”
5.感觉很酸的对老师说：“我还以为当老师比较专业，会有很多方法。”
我是很努力想方法帮你呀，问题是孩子在学校我的管教下没有这
些问题，在家却有，情境不同、角色不同，我能帮的本来就有限...
6.曾说：“现在幼稚园还有你们可以帮忙压，我知不知道以后上小
学之后我是不是就管不动了~”似乎把家里管不动的事情也丢给老师...
7.当下、急迫性的问题不该留到周一给老师处理。有一次说周六出
游，车没停好，孩子就开门冲下车，最后就是骂她一顿，然后又
写在联络簿上面要老师好好跟她沟通。
当然我在班上机会教育乘车安全，但是我并没有办法当下、即刻
解决问题呀...
说实在当我拨出许多额外的时间“帮忙”
却总是接收到不友善的回应，我感到很难过
身分关系又不容得罪家长
不然说实在，我很想直接告诉她我感到很不舒服的感受、还有我的立场
每次打电话给他们家都很有压力
每次讲电话绝对超过25分钟
其他家长也都会告诉我孩子在家不乖的事情
我也都会热心地给予回应与协助
而且这些过程中我都不会觉得不受尊重或是感到沟通不愉快
在学校也都会再一次和孩子沟通
但是K妈给我的感觉是
她要我“解决”这些问题
因为这样的状况已经很己久了
文中可能带有些情绪
敬请见谅
感谢所有认真看完、回复我问题的家长、幼教人