学姐学长大家好，我是一位不快乐的护生。学校的课业中有很多小组合作的报告，可是我
的内容一直被删除，就算根据同学的已经修改过后还是被删除。我真的不知道怎么办。就
读一个号称要有爱心的护理学校，结果同学是这样在霸凌自己的同学，我真的很愤怒。我
写讯息给该同学也是不读不回，我真的不知道怎么办了。

从资源回收找档案回来

用通讯软件保留证据或者电话录音，再跟老师讲

所以都需要备份之前都会寄到mail夹档

可是统整报告的同学是最终寄档案给老师的人

以前唸大学小组报告的心得是这样1.报告内容跟主题无关联2.网络查来的资源过多没有分析整理过3.做人失败才会被放生真的怕被当 建议妳把自己那份也交给指导老师就不会怕没分数

作为学生时代常常删人东西的统整，我觉得单方面讲法不可信，交上来整张都是内容农场的不删了要干嘛?

推楼上 如果是自己的报告被恶意丢弃或删除才算80吧 如果是因为内容不好被删掉 那统整的人也只是为了大家好才这样 这样一来上来po这篇文章的你比较有问题

同意楼上，照着同学意思找资料没错，但不统整分析修改，或内容不通顺，只有复制贴上的东西，被删掉也是合理的，只是刚好当事人都不自觉而已。

我的内容是每个字的来源都是文献，也没有复制贴上

我遇过老师已经讲解过不能使用的资料种类，同学还是把不能使用的资料贴上......如果你真的认为自己的资料没问题，何不带着资料去找老师告知有这状况？

我也没朋友，都自己写一份给老师不然你至少问他们为什么删你的部分吧

来自于文献=复制贴上啊= =a 我理解力有问题吗？以前做专题也是有参考文献思考题目后后要写成一份有效的报告+分析知道为什么做 做了什么东西 还有找资料验证应该不是只找文献吧！

不过看到要有爱心什么的觉得很被道德勒索，虽然同学应该和你讲清楚但跟爱心什么的一点关系都没有

如果资料不可用当然删除 如果资料是好的就请保留起来向老师反应吧你想想自己的报告是否能用在团体报告中的哪一部分

原PO要不要直接和统整的同学讨论究竟为什么？就算只是看分工找来的资料都能看出一个人对报告的上心程度，曾经身为长期负责统整的人，我遇过交上来的档案只要稍微衔接前后句就可以直接放进报告里的神队友，也遇过交上来的东西就只是网页复制贴上、什么东西都要统整自己重新写过、非常完美的诠释了“找资料”这个角色的雷队友，单凭一篇文实在难以看出你是什么样的人

我自己在统整报告的时候，遇到文不对题、复制贴上、语句不顺、模棱两可、硬凑字数，删掉跟该同学说后，他坚持他很ok，那你觉得我该如何？

回楼上，我也是不读不回..

精美的报告

我都是在报告刚开始就直接说，统整和上台报告的人有最终权限可以选择那些要留那些要删

看情形，所有组员都同意删除代表你的内容有问题，最近就遇到这种雷队友，还不交报告

你读哪跟你报告负责的部分被删掉没有关系吧？况且你直接去问他们不是更好吗？在这讨拍请先检讨自己吧

透过各位的意见我大概了解了，谢谢各位我有去跟同学沟通哦，只是发讯息多次无下文

为什么要坚持用发讯息的，你们不能见面吗

先沟通好是内容有问题还是恶意删除，蒐集资料有分认真型跟摆烂型，认真型是真的很努力为小组付出，先自己审阅过并把重点选出让统整跟报告者在制作报告及回答提问时不至于答不出来；而摆烂者就只是找几个主题大概相符合的就丢出来，连审阅都没做。

当过统整好几次，会删掉的几乎都是没整理过的资料，根本不能用。

负责统整很常碰到交出来的东西根本不是重点或不是需要的东西，通常这样直接砍掉蛮正常的

身为一位常常在统整同学农场文资料屎缺的人表示:有时候交的东西根本不能用或是不需要，而且也不一定一组的每一个同学都加line，如果你很介意那就当面问清楚。

建议原po把来龙去脉讲清楚，这种单方面说法大家可不会买单

有些人写的资料内容真的很可怕，语句不通看都不想看，自己写还比较快... 或是原处直接copy，原处还可能是什么报章杂志咧.. 个人认为积极讨论、用心写，对小组报告才有贡献！有些人讨论的时候一直在滑手机不知道是什么意思

我是很讨厌直接复制贴上的那种人你有问题当面跟他说比较好下次可以整组直接在一间教室做报告

云端备份

觉得没问题就先备份，看是不是同学误删，不是的话直接当面谈会比传讯息有用