推甄学校:阳明大学
推甄系所:临床护理研究所
推甄成绩比重:书审40%、面试60%
背景经历:科大护理系，准医中ER工作两年
训练/证照:
1. 护理师
2. ACLS
3. ETTC
4. EMT-1
5. ICU Training
6. TOEIC
过往比赛:
都是校内的海报或作文比赛，至于校外的比赛其实都没有太高名次，有的只有参赛
证明，但我有走过、有证明的都附上去。
著作:
医院的N1、N2是读书报告还有案例分析，因为实在太废了，附上我觉得没有加分，
就决定不放；但我曾经有护理杂志、电视台的访问，所以就附上了这些非正式的著作。
书审准备过程(总成绩占40%，而其中推荐信30%、自传及读书计画70%):
阳明的书审都有一定格式，在简章出来的时候要看清楚，按部就班的把该填的基本项
目填好、顺序弄清楚，再来各项训练、证照、经历最好都能清楚的表格呈现，最后附录中
要有各项证明。
1.推荐信(两封):
询问过很多人(大学老师、已经在念硕班的学长姊)之后，决定给大学班导、单位阿长写推
荐信，在简章一出来我就立刻E-mail给他们，请他们协助，并另外约时间碰面聊聊，在确
认对方同意帮忙写之后，依照学校规定的推荐信格式拟稿大纲给老师/阿长，再约时间取
回。
2.自传(包括求学动机与未来生涯规划，600字以内):
六百字要呈现自己的过去、现在、未来，是一件困难的事QQ，尤其对我这种过去复杂、现
在纷乱、未来迷惘的人，所以我的方法是先按照自己的想法打一篇完整的自传(这样报多
个研究所可以通用)，再依照重要度、想让人立刻看见的程度删减，最后删到六百字。在
删字的时候会发现冗词多、语病重，可以顺便重新检视自己的文笔，让自己文字尽量精简
。我的自传大纲:自我介绍、念书动机、念书后的人生规划。我觉得重点在于让人一眼知
道为什么想成为Advanced Nurse，取得进阶的能力之后想做些什么。
3.读书研究计画:
我的主轴并非是写什么论文提案(像是分析XXX病人的服药遵从性….etc.) ，而是告诉看
这篇计画的人，我会怎么念研究所、预计用多久时间、怎么调整课业及工作、喜欢及擅长
什么领域。会以这个为主轴的原因是，问过很多念研究所的人都会说当初的研究计画跟最
后论文写的东西八竿子打不著，何况我根本还没踏入研究所，这样不着边际的东西我也掰
不出来，所以我才决定不写这种类型的研究计画。
其中不免俗的就是用短中长期来做为分水岭，我的短期是到入学前，希望能完成交叉训练
等；中期就是念研究所的时间，希望能得到哪些能力、希望多久念完研究所；长期就是毕
业后，希望继续投入临床还是往其他领域。最后再来个结语串场，而通篇读书研究计画我
也是压缩在1页A4里面，因为太冗长真的会让人看不下去，抓住你要让人知道的重点就好
。
4.其他简章要求附上的资料:
这部分因人而异，但是必要的护理师证书、在校成绩及排名、毕业证书、工作证明(要提
早弄，有的医院跑流程不是这么快)等就提早准备好，再依照简章顺序附上。至于语言证
书的部分，目前月月有考试的就属多益，但是需要考试前一个月报名，考试后一个月才会
有成绩，所以这部份依然要提早取得，要注意的是所有额外的证照、训练也都需要证明附
上。
5.书面资料整理:
我从大学推甄、工作面试到这次研究所的推甄，都是将书面资料编码后做目录，在边边用
标签贴做侧标，这样可以让人直接翻到想翻的地方。
当一切都整理好，可以拿给以下几种人看:
A. 家人:他们对你最了解，可以帮你提点自己没有发现的优缺点
B. 单位同事/主管:他们可以用同业的观点帮你检视
C. 以前学校老师:直接用同样老师的视角看看你的资料
D. 念过研究所的前辈:顺便要他以前的推甄资料来参考
E. 其他非护理领域，念过研究所的人:陌生的角度来看，会不会让觉得整份资料不知所云
面试(总成绩60%，其中基本学识20%、专业知识40%、表达能力40%):
面试的流程是到小房间阅读英文文献10分钟，之后面试10分钟。先说我在小房间
阅读英文的时候，原本有打算翻旁边附赠可用的字典，但看了看文章不算太短，所以慢慢
查字典一定来不及，就抓紧脚步把文章看完，而最后我查了一个真的不认识的字，时间就
到了QQ，接着就被带到面试的教室。面试老师有三位，进去后在老师对面坐下，老师就开
始请您朗读英文文献，唸完一句、即时翻译一句，而这段时间算在面试的10分钟内，因此
如果英文朗读一直吃螺丝、或卡住翻不出来(如果真的整句翻不出来，就简单翻大致意思
，绝对不要硬卡在那边尴尬浪费时间)，代表后面可以展现的时间相对被压缩压缩压缩压
缩了，还好我英文还算可以，只花一点点时间就讲完，还说了简短感想。
英文文章内容
这篇文章是行政院英文网页:
Home Page>Policies & Programs>Hot Topics>Long-term care 2.0 的文章。
其中II A.Establish a comprehensive community care service system that
promotes “aging in place”这大段落文章，有兴趣的人可以挑战一下，闹钟设定
10分钟，进去阅读。然后找个人对着他大声朗读然后即时翻译，最后说一句感想，
看看需要花多少时间。
https://goo.gl/ytCCft
面试被问的问题:
A. 自我介绍 1分钟
B. 为什么唸硕班
C. 为什么不在自己学校唸
D. 遇到跟急诊不同的领域怎么准备及调适
E. 将来工作跟念书怎么调适
F. 大学为什么转学
G. 从念书、转学、找工作、到现在做了两年遇到什么困难、怎么调适
H. 其他忘了
因为花在英文文献的时间只有一点点，所以我觉得被问蛮多题的，也因为平常讲话就比较
温和随兴，老师一直被我逗笑。问为什么不在自己学校念书的时候，我回答“以前导师(
也帮我写推荐信)曾经对我说，如果哪天翅膀硬了就要飞去外面世界看看人家的护理标准
，而我现在翅膀已经很硬了。”讲完她们就笑了，话夹子也开了。后面的几个问题也都在
很温和的气氛下问完，很庆幸老师没有觉得我很轻浮。其实面试前也自己想过一些题目的
拟答，但几乎都是顺着自我介绍、书审资料问下来，所以一定要够了解自己、还有自己写
过的东西，让回答顺畅。
感想:
我自己在护理的路上，虽然没有重大失误，但挫折跌倒不断，面试过程让我感受到护理老
师们真的都是有关怀的特质，能耐心听完你的叙述，再提出问题，整个气氛没有这么紧张
。而回过头来看从9月紧张准备到11月等放榜，中间还是不断在上班，真的劳心劳力，提
醒要准备的兄弟姊妹真的要及早。
建议:
在学的人，有活动、有比赛就去，认真准备的成果足迹都会留下；已经在临床的人，进修
、该拿的证照、比赛、研习有机会就去拿，就算单位不需要，总有用上的机会。多看看课
外读物、体验生活、认识非医疗的人来累积自己的软实力，想想自己护理师的灵魂被取走
时，自己还剩下什么，不管是继续在临床、去念书、转职，都可以有多一层的思考方向，
大家加油。
结果:正取1