楼主:
a50676 (mina)
2017-10-19 01:51:07大家晚安
很久没有发文的
今天要想跟大家说的小故事
********分隔线**********
小美是国小的老师 教国小二年级
有一天，小美问班上的同学小明，请他背出1~10
小明:老师我不会
小美那我先说你照唸:1、2
小明:1、2、3
小美:对对，然后呢?
小明:恩..不会
小美:4、5、6、7，然后小明照唸
小美表示很好他接下来就就9~10了。小明表示了解了
隔天回复示较时，小明问老师~老师 那7、9 中间我不会?可以请妳告诉我吗?
************故事到这里*************
看完这么故事，不知道大家是否觉得老师太严格?
好了，接下来是我有疑问的地方(以下文长厌世文..)
最近开始指导学妹写实证报告
两个月前学妹主动找我讨论题目
(我很开心，想说这么主动，很好很好，
并带领她直接开护理部的范例给她看，请她照格式写就好，跟她说不用怕英文，有google
)
一个月前我开始问她报告到哪了，学妹都笑着说，我会努力!
(恩恩，这期间，学妹说她找不到资料，我心想这可不行
于是陆续帮她找关键字、一步步教她用PUMEB、MESH 、证据等级等资料
到了前二周的时候我还想应该可以改完稿了吧...
没想到学妹说她还没找到中文的，只有英文的类似的有几篇相关但不确定，就寄给我看??
好我看看~
(天啊根本不能用，而且报告连前言都没有，只有零碎的杂记....我要吐血了...)
所以又花了好几个钟头帮她找资料，找完之后我怕她不会找
还顺便把我搜寻的过程付给她、pumed、cochrane、CINAL 及APA 6的文献
就差原文没付给她，因为懒得回去下载，
我试着回去GOOGLE发现可以找到全文就请她自己搜了
但是到此，我开始思考，我这么帮她
她到底学会了什么?以后她当了学姊之后，她能给学妹什么?
然后昨天后...学妹在我放假时LINE我说 学姊:我找不到，请问妳是用什么方式找的?
当下真的觉得OOXX，虽然后来她说找到了，不过我还是有打开电脑找给她
然后今天...严格是昨天23:15....学妹"翻译"好了，
寄信跟我说 学姊 妳看一下 明天下班我们讨论一下喔....
恩~当下那种冲动让我又有动力去跑步....(原本一直偷懒没去跑)@@..
因为此问题也不适合问单位其他同事，
但也不算是临床的问题
但跟工作业务有关
我想问学长姐们
是现在的孩子都是这样的个性?还是她比较特别?
想问学弟妹
抑或是我太严格?要求她会看英文报报告?其实很难?
谢谢观看.....
本来就是要自已做，就如同学校报告不是吗？！你人太好了
作者:
seven711 (sieben)
2017-10-19 09:35:00觉得是你人太好，师父领进门修行在个人，碰到这种伸手牌的不必太好，放生吧
作者:
Dovend (Neverendless)
2017-10-19 10:50:00遥想当年学姊跟老师只给了我数据库的关键字就没下文剩下自己想办法，原po根本好人
作者:
seven711 (sieben)
2017-10-19 11:29:00学姊直接让我自由放飞哈哈哈哈哈哈，还给咧，多做是帮她，慈善，不是一定要帮原po真的做很多，人很好，但带到不是很认真的学妹
作者:
sanyu1010 (什么都不知道/-\)
2017-10-19 17:07:00学姐你人好好哦QQ希望之后我进临床也可以碰到像你一样好的人
作者: goodjob79826 (贝) 2017-10-19 19:00:00
放生吧！都几岁了自己的报告还不认真看待
作者: neo18 (allergic) 2017-10-19 22:03:00
学姊人好到顺便把学妹报告一起完成了？！
作者:
suhen (平常心)
2017-10-19 22:08:00学姊人太好......
作者:
a2996271 (maple moon)
2017-10-19 22:58:00最近在带新人 也遇到这种问题 我都跟他说 你先查等下午我们在讨论 不过这过程真是煎熬
作者:
ljh2217 (最讨厌待门)
2017-10-20 00:24:00佛心学姊来着的 不会严格啊……人超好
作者:
ss89204 (YIN)
2017-10-21 21:51:00116