※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
108-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
秦曼仪 教授
δ 课程大概内容
分成三个单元：
16世纪－－人神之间
17.18世纪－－凡尔赛宫与启蒙
18世纪晚期到19世纪初期－－激情与喧嚣的法国大革命
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★☆
愿意认真上课、每周读文本 ★★★★☆
不喜欢考试但不会摆烂 ★★★☆☆
不喜欢讨论课 ★☆☆☆☆
不想做团体作业 ☆☆☆☆☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无。
虽然有指定阅读但都会提供pdf档。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会用投影片上课，ppt之后会放在ceiba上让学生复习。
前两节课老师上，第三节则是助教带的分组讨论课。
上课时通常老师会先讲一些法国时事，然后才进入正课，虽然有时候会有点跳，但认真听的话还是可以理解老师想表达的，只能说需要适应一下老师的风格。
讨论课的助教会有各自的风格，我上学期的助教主要都专注在讨论文本跟课程，不过一起修的朋友的助教到下半学期比较常让他们讨论团体成果。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
算扎实甜，作业好好写成果用心做，期末A+完全没问题。
助教有提过因为算是loading偏重的通识，平常作业给分都在A+到A-之间。
课堂参与（10%）
摘要与提问（30%）
期末成果计划书（20%）
期末学习成果（40%）
ρ 考题型式、作业方式
没有考试。
老师是采用“期末成果展”的方式，但其实就是有个跟课程内容相关的作品出来就可以，像是杂志、桌游、演戏、报告之类都可以。
期中要先交计划书，期末成果做好之后需要上台报告并缴交书面档案。
平时作业：每周上课前要缴交200字摘要跟提一个问题，然后在上完一个单元后要交两份加长版摘要。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
正课除了看电影之外都不点名，但讨论课每次都会点。
加签的话，第一堂课上会有几个跟课程相关的问题要回答，应该是根据回答来挑。
Ψ 总结
其实上学期在修的时候，有时候会读文本读到很烦，或是被组员雷的时候超想停修，但寒假看到学期成绩的时候就觉得一切都值得了XDD
老师人真的很好，如果上课听不懂或是期末成果有问题，写信或下课问她都会很和善的回复。助教也是，在做期末成果的时候给了很多的建议。
推荐给对法国历史有兴趣、可以接受每周读文本、愿意参与讨论、不会雷组员、想要认真之后拿A+的人！