※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘☆邦锋
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
资工系选修
δ 课程大概内容
Introduction
Parallel Architecture
Evaluation of parallel computing
Principles of parallel computing
Parallel Algorithms
Pthread Programming
OpenMP Programming
OpenCL Programming
CUDA Programming
Hadoop Programming
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
每堂课都有一题，计程最初的感动
别怕，不是考试，可以网络查资料或翻讲义
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无 P教授自己编的讲义
上课前下载一包压缩档，包含讲义和讲义里所有的source code
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
和计程一样，上课前自己读书，到教室先小考(笔试)
收卷后当场检讨，然后各自写当天题目
喔当然还有不容错过的每周干话，值得你每周来听
一周一邦锋，尴尬周周有
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
上到最后全班剩26人左右，但25人A+
没有A+的好像是有旷课没考到试
大家每周都有来考，每周题目都有写出来
ρ 考题型式、作业方式
笔试有画图题(?)和选择题
程式大部分用C写，最后一堂有用JAVA
笔者没学过JAVA，但是依然写出来了，不难，自学可应付
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
P教授会在自己FB开一个加签表单，开学后去办公室拿授权码
嘴巴上说要先学SP和OS，但是笔者和朋友们大二下就跑去修
还是A+了，所以还行啦
Ψ 总结
“赞成exclusive or有结合律的举手”
(全班都举手了)
“好，投票表决通过，exclusive or有结合律”