※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘正忠
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
中文系群组必修
δ 课程大概内容
以话为文
散与不散
任心闲谈
夜枭恶声
诗与真实
文体类型
自剖的歌
个人神话
幽黯大地
物质流变
追求现代
诗化之路
铁画银钩
断简残篇
哀悼两种
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★★.5
和老师的其他课程相比似乎没那么有趣，不过如果是有兴趣的主题会觉得蛮充实的。
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自编讲义
《散文课》
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会把一些会用到的文本印在讲义里，主要是用ppt上课，后来订了《散文课》之后不
时会让大家翻书参照。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
上课表现 30% 含出席率及小组作业。 （不过并没有作业）
期中作业 35% 期中报告20%＋期中创作15%。
期末作业 35% 期末报告20%＋期末创作15%。
（因为老师作业改不完，期末创作变成寒假创作，死线是开学前一天）
给分就不知道了，老师应该都还没改，不过应该是偏甜。
ρ 考题型式、作业方式
无期中期末考。
期中作业说明：
1.以第1-第7讲为范围，任选其中一讲，做为主题。题目可以任意自订。比方说：选择了
“04讲：夜枭恶声”为主题，题目可以订为：“暗夜之声：猫头鹰及其变种”，也可以叫
“攻防的手足：论当代杂文的战斗性格”或“从鲁迅到朱宥勋：杂文小史” 等等。
2.报告分为两大部分，各以一千五百字为上限。也就是说，合计最多三千字。
3.第一部分为“听讲心得”，主要为述评老师上课的内容。（1）｢述”者，摘录（你认
为的）重点或感受特深之处，不必穷尽该讲之全部内部，以体要为贵。（2）评者，或感
受、或补充、或省思、或商榷。－－边述边评可也，融为一体，不必明显分为两截。
4.第二部分为“主题衍义”，运用上课所得之散文原理，再根据自己的阅读经验，具体讨
论“当代华语散文”（以1980年以后的作品为原则）。可以针对一部作品，亦可针对一位
或数位作家，一种现象或数个概念。所谓衍义，是扣住该讲主题，或顺或逆，或正或反，
或密或疏，自由发挥。
期中报告说明：
1.撰写自传性散文一篇，题目自订，内容限一千字到三千字。
2.须以个人经验为基础，须有狂迷奇幻的片段（自行用蓝色字体标举出来）。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？ 加签
习惯？严禁迟到等…)
课程有分组，目的是每周自拍上传讨论区点名。
外系应该不需要什么基础，不过最好有阅读过一些现代散文，写报告比较不会不知道找什
么其他文本参照。
老师上课风格蛮轻松的，对于一些散文也有不错的剖析，认真听应该会有不少收获。
但是因为后来的主题比较无聊一点，一直读无感的文章就会有点痛苦。
因为是群组必修，加签的人非常多，大四也不一定签得到。
加签是第一堂课抽学生证，分成大三大四、大一大二、外系三叠，各有一定的名额，不过
因为本系生压倒性多，老师给三个类别的人数又相差不大，导致外系签上的机率反而高很
多。
Ψ 总结
作为现代散文的入门课，老师以主题式切入，让学生对于现代散文的演变、不同写作风格
有更多了解，也多少领略一点欣赏的门道。下个学期的课应该会有更近代的散文，应该会
有趣一点。
作业要求不算多，上课看到蛮多人在后排滑手机的，不过老师的笑话大家还是很捧场，总
而言之算是一堂颇轻松又实用的必选。