※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
106-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
王崇智
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
创意创业学程选修
δ 课程大概内容
课程概述
创新与创业概论
新世代创新创业的挑战
创业决策
跨领域的创新创业(Transdisciplinary Approach)
产业转型的挑战和机会
创业策略
策略性的创新创业
网际安全(Cybersecurity)：趋势、商机及挑战
大数据、人工智能(AI & Big Data)：趋势、商机及挑战
物联网(IoT)：趋势、商机及挑战
生物科技(Biotech)：趋势、商机及挑战
医疗器材(Medical Devices)：趋势、商机及挑战
软件运用(APP)：趋势、商机及挑战
期末报告（后来取消了）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
教授自己的投影片和一些漫画
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
一堂课为3个小时，会分成教授讲课1.5hr，学生报告1.5hr
教授上课的时候非常鼓励同学问问题（他认为台学生都太害羞）
同学报告时也会请其他在台下的听众提问，不然可能会点人问问题
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1. 个案研究 30% 每堂课小组报告
2. 期中报告 20% 第一版 Business Plan (Team)
3. 课堂讨论 30% 参与讨论程度及发言内容
4. 期末报告 20% 第二版 Business Plan (Individual
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，但是每个礼拜都会有小组报告（期中期末周除外）
而报告内容会是每一组研究不一样的题目，主要的主题都会是
和老师上课相关的东西。
期中期末各有一份BP要交，期中为团体形式，而期末则为个人的
企划书，要求也会比其中更为提升。（主要教授会希望学生能够
多利用上课学到的技能去对于自己的BP做分析）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这堂课不点名XD
在选课前会需要先寄送自己的履历给教授，教授自己是希望这门
课可以多给一些比较大的学生（大三以上、硕班）的学生来上课，
也算是出社会前的一个练习XD 但是其实去年也有一些大一大二的
被挑进来，所以我觉得还是看教授有没有被你的Cover letter感动
或是履历很漂亮之类的。
Ψ 总结
虽然说这堂课不点名，但是其实每次上课几乎还是不会有很多人翘
课（期中期末比较少一点是真的XD），我个人觉得是因为每次上课
都是一个产业界中的老前辈在为你上课的感觉，有点像是他把之前
的一些经验传授给你，让你瞬间变成熟XD
虽然说这堂课好像是范围很广，但我觉得不一定要说你需要每个领
域都很精通，可能你只需要对于某几个方面非常有兴趣，就可以来
考虑修这堂课，我觉得那几堂课就足以你好好着墨一整个学期的感
觉。
而每个礼拜的小组报告在一开始做会觉得很累，不过可能是因为这
些主题都是和教授上课的内容有关系，所以有点像是在做课后复习
并且再延伸、再看更多，相信每个人在做报告时一定可以累积更多
。并且因为每个礼拜都有不同的小组在报告（每组每两个礼拜报告
一次），所以如果对于教授讲的东西有不懂的地方，你也有可能从
报告的同学中再次了解那块部分。
总之，我自己是真的蛮推这堂课，而且其实可以看到有很多之前修
过的人还会来旁听一次，因为在听课的过程中，真的会让你有一种
全新的体悟的感觉（有别于那种教授在台上讲很嗨，你在台下快睡
著的感觉）。