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（是／否／其他条件）：オーケー
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
赖建桦
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
除了日文系和日籍生和以日文为母语的同学。
δ 课程大概内容
五十音、来学日本语一至六课
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
完全零日文经验者：超过一百分～
希望有可爱助教者：超过两百分～（？）
喜欢看老师搞笑者：满天星～
个人认为这堂课非常适合喜欢听老师上课打嘴砲或喜欢腊肠狗的同学XD
不过因为我是零日文经验者，所以没很确定到底有学过日文的同学会不会觉得课程太简单
（觉得太简单就去选日文二，别在这冲GPA啦呜呜拜托）
但整体而言有趣程度是非常良好的～
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语初级一、五十音笔顺练习讲义、期中期末考前会发讲义（不会回收）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上是板书加口语练习。
进度大概是前两周五十音，接下来以一课约二周的速度上课。都会先带大家唸过一遍单字+
偶尔补充后才会进入课本。
课本上的代换或练习通常会依照学号（到后来老师的认同学能力上升后开始出现不同的点
法了）顺序开始一个个练习讲，讲错的话会请同学再讲一次。
偶尔看老师心情（？）补充一些或一堆期中期末用不到但是对你生活绝对有帮助的东西（
像是十二星座和萝卜的日文）。噢老师极度排斥萝卜，并表示腊肠狗是种很可爱的生物XD
因为是星期五的567节，老师是同意课堂上吃东西的，所以可以串通大家一起吃东西饿老师
（误），老师从早九就有课了，看他通常是56节下课时去小木屋附近觅食。
然后就是这老师最让我喜欢的地方了～他会莫名其妙地被楼下小孩的吵闹声吸引（星期五
下的共同不知道为什么都会充满了小孩子），或是讲到"彼氏"时一秒反应“反正看起来大
家都用不到这个字...”。上课时自动发出怪声音或是做一些奇怪动作，反正就是个很有趣
的家伙XDDD。偶尔会分享一下他在日本时的所见所闻，这次期末前还有一节课请助教上来
分享去日本交换的经验。
阿对助教人也很好～是日文系大四的学姊，有问题都可以直接找她或mail她，都会很乐意
帮你的～
整体而言我觉得上课模式非常的free，其实你真不想上课的话滑手机也没差（那你干嘛选
这堂课啊），基本上就不要太夸张+轮到你练习讲时要能一秒进入状况就可以（我的意思是
老师不会特别当你，但绝对不是鼓励你这么做0.0）。有次有个同学上课听耳机然后刚好轮
到他，老师叫了好多次他才从音乐的世界神游回来，结果老师就爆气了...
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中、期末各30趴：时间安排都是考试当天上课后半小时（12:50）开始考，开考后半小时（13:20）放听力，
听力听完后始可交卷。
我记得老师好像说过期中期末考未经正式请假而缺考者学期成绩以不及格计。
小考20趴：每次上课的前十分钟是考前复（放）习（风）时间，所以其实十二点半再进教
室也是可以的。最后取最高的十次小考成绩平均作为这部分的总成绩。
出席20趴：点名或轮流练习时顺便点名。老师的最低出席认定是出现三分之二以上，意思
是你可以只出现56节也可以只出现67节（当然若只出现57节也是可...）。
ρ 考题型式、作业方式
期中期末大概是单字（20趴）、助词等等的填空（30趴）、中翻日与日翻中（各20趴）、
听力五题（10趴）。整体而言不难，惟听力部分速度略快，但不至于听不懂啦。
其实有看书就不错，别像我一样期中考前都在混，结果只有68分...
小考就是上次上课时老师会讲范围，不外乎就是该课的单字句型问答这样，也不难。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
零基础也可以学日文学得很开心的～
加签好像是抽学生证吧，不过我很幸运的是初选就选上的。
Ψ 总结
我有些同学上的是其他日文老师的课，听说他们已经在教动词变化了（超惊恐），但我们
老师表示他觉得日文一上不需要会这么艰涩的东西，所以就非常简略地迅速带过（用意为
避免有同学下学期换班却完全没听过这么难的东西致难以衔接）。这真的是超棒的～对我
这种零日文经验者真是一大福音～
老师人很好呦～还会偷偷complain他以前当TA时都没同学问他问题（一边指著现任TA哀怨
地叹说一定是男女生的问题）XD。欢迎大家来选这堂课噢～