※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)欧素瑛
δ 课程大概内容（A23通识） 每周以讲故事及播放简报介绍一位历史人物，一学期两次电影欣赏。
第1周 02／23 课程导论
第2周 03／01 【01】后藤新平 殖民统治基础的奠定者
第3周 03／08 【02】蒋渭水、林献堂 民族运动的领导者
第4周 03／15 【03】八田与一 嘉南大圳之父
第5周 03／22 【04】矶永吉 蓬莱米之父
第6周 03／29 【05】黄土水 近代美术运动的先驱
第7周 04／05 放假一天
第8周 04／12 【06】邓雨贤 歌谣与社会
第9周 04／19 影片欣赏《跳舞时代》
第10周 04／26 【07】移川子之藏 人类学研究的奠基
第11周 05／03 【08】杜聪明 药理学之父、医学教育之舵手
第12周 05／10 【09】林茂生 二二八受难的台籍菁英
第13周 05／17 影片欣赏《悲情城市》
第14周 05／24 【10】傅斯年 维护校园与学术独立的教育者
第15周 05／31 【11】尹仲容、李国鼎 经济起飞的领航者
第16周 06／07 【12】雷震 自由人权的追求者
第17周 06／14 【13】吴浊流 热情书写的铁血文学家
第18周 06／21 期末考试
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
喜欢听故事喜欢老师的梗 ★★★★★
不想要有期中然后愿意读书写（个人）报告 ★★★★★
想要了解台湾历史人物★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)每周助教都会准备讲义，CEIBA上也会上传（所以想要自己打字记笔记也很方便）。但讲义只是当周内容的大纲，有必要还是要自己补充内容。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)上课轻松自在，喜欢听故事的人会很投入。老师讲话都有（好笑的）梗，或是用幽默风趣的方式介绍人物。如：“但雷震有因为这样的冲击倒下吗？当然没有，不然我们的课就到这里结束了。”老师是很可爱的人，助教们也很好。无团体讨论，投影片也不会PO上CEIBA。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1、 平时成绩（10%）：含上课参与、小条子作业及CEIBA讨论区讨论发言。
2、 指定阅读摘要（15%）：于各讲次后一周内，就该讲次指定阅读撰写500-1,000字之摘
要。全学期至少应缴交2篇，超过者可加分。
3、 书评（25%）：于指定书目中择一阅读，依课程要求格式，撰写3,000字之书评。
4、 影片心得（15%）：于课堂放映之“跳舞时代”及“悲情城市”中择一撰写约1,000字
之摘要及心得。
5、 期末考试（35%）：就本学期上课内容，进行纸笔测验。
ρ 考题型式、作业方式作业部分上述说明：主要是书评、影片心得及指定阅读摘要。这几项花点心思去做并不难。这次考试是申论题（四选二）及简答题（十选五）作答，内容涵盖整学期学的人物，大概是问影响、贡献、举例说明、评价等等。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)老师偶尔会用小条子请同学回答问题点名？即使对台湾历史没太多基础（如侨生）只要愿意听老师讲然后自己对这方面有兴趣再有空查查资料应该是没问题的！老师个性很好，很了解学生，偶尔也会和学生上课互动，下课老师也很愿意为同学解答（真心非常推欧老师！）。
Ψ 总结非常推这门课，看得出老师非常用心准备这门课。无论是选出要讲解的人物，还是作业内容（书评、影评、摘要），我想都是有老师的用意所在。推这门轻松有趣，内容丰富（看影片、同学表演）的好课！