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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
王能君
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律学系选修
δ 课程大概内容
第一节课每个礼拜有位同学报告当周案件，第二节课讨论，没啥好讨论教授就会分享劳动
法上的一些趣闻，今年是以劳资调解委员会怪现状为主。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★ 想鬼混或想认真都五颗
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有，每个礼拜同学报告
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
同学报告当周案件
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
给分应该蛮甜的，老师自己也有说，拿A-不用太开心，说不定很多人拿A，同理拿A也是，
说不定一堆人A+，老师说只要最后有交评释都A-起跳，个人拿A。
ρ 考题型式、作业方式
1 期末书面报告 30% 判决评释6000-10000字于2016年1月12日（二）15:00以前，以电子
档传送给授课教师，并于1月13日（三）12:00以前将纸本送达院办公室之信箱。
2 上课发言、讨论 40%
3 上课口头报告 30%
没考试
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不需要什么基础吧！有没有修过劳动法觉得也没差，重点是听报告、讨论跟自己做的出报
告。法律系大二应该就可以修了～
Ψ 总结
老师人很好，蛮推荐这门课的，想鬼混的．．．．．．教授应该也不会说什么，我就看到
有些人后期都在睡觉或开电脑、看自己的东西，没什么在听同学报告。
想认真的，专心听同学报告＆讨论发言，不敢说一定有多少收获（毕竟同学报告也是有大
好大坏之分）但至少在上课发言有一点分数哈哈，也可以跟教授聊到天。
都是大学生了，应该对自己负责才是。
报告要早点做比较好，当初做到火烧眉毛，最好做完报告还保有记忆就写完评释（可以提
早交），期末会轻松很多。整体上觉得是门轻松的课，做完报告写完评释就没事，要做到
怎样的程度端视你的付出跟良心了．．．．．．大部分同学都做的很好，获得不少收获。
老师说这学期我们这班讨论的积极度历来最低，所以他只能多说点话，老师也会提醒少发
言的同学发言赚点分数～不过听老师分享趣闻真的很好笑阿～推荐，不过常常会一再重复
，跟劳动法讲过的也很常重复。
课前准备也是，想鬼混就不看判决（有放上CEIBA），直接来听同学报告；认真的可以看完
判决后想一些问题问，更认真的同学会去找文章来看，会有更多东西可以讨论。
个人课前会看完判决（有个太长两百多页就没看完了），偶尔太忙就不看，特别有兴趣的
会再去找文章来看，大家的事前准备说不定就是这学期讨论积极度不太够的原因。
总而言之蛮推荐这门课给想要试看看讨论课的同学，当然跟其他课比起来可能负担不重．
但收获不会比较少喔～～