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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：y
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
王怡美
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
戏剧系
δ 课程大概内容
老师会借由绍各国经典品牌和设计师阐述文化与时尚的连结，
偶尔会请外部讲师来演讲和workshop
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想轻松拿学分 ★★
想学设计衣服专业技巧 ★★★
想了解时尚与文化的关系 ★★★★★
想对时尚圈有更多了解 ★★★★★
课程安排★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师用的ＰＰＴ
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
期中前都会教品牌故事，解析一些设计师的服装以及时尚史等等，
会有一堂请外部讲师教我们怎么用纸做衣服。因为期中作业是要用纸帮娃娃做衣服。
期中之后也是教品牌故事，解析服装和历史之类，
这次有请一个奔驰的公关来讲解奔驰这个品牌和历史，感觉上会有点像在打广告...
期末会有一天口头报告，一天是服装秀，请凯渥的走秀导演教我们走秀，
就是穿自己设计的庞克的衣服走秀。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
我自己觉得付出的努力和成果不成比例，这堂课真的是我这学期最努力的一堂课，
花最多时间和精力，结果最后是我所有的成绩里面最低分的
不过我觉得和我是外系可能也是有点关系，
因为老师要我们做出一个衣服来，可是不会教我们“怎么”做衣服。
所有的技巧真的是从零开始。对没有接触过的人而言会很辛苦。
ρ 考题型式、作业方式
三个大型作业
期中：做出一个纸做的衣服，穿在娃娃身上
期末：用现有的衣服做出庞克风格，穿在自己身上
期末：口头报告，报告各国文化与时尚的连结等等。（可以做品牌介绍，但一定要和该国文化有相关）
只要有关衣服的就要做作品集，那个作品集有一定的规范要著步骤做。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率似乎还好，但老师好像会记人。
这课是大三大四加签，也不接受旁听。（之前有旁听的人来被老师赶走）
我个人认为假如会一点设计的基础，交作业才不会那么辛苦，
拿到的成绩不一定和你付出成正比（假如你是很在意这点的话）
Ψ 总结
这堂课平常上课时是很轻松，听听老师讲品牌故事，老师进度也很随性，
对时尚有兴趣的话，会觉得很好玩，我个人很喜欢上课。
老师本身经历很强，所以私下去问问题老师也会很欢迎，
但假如是要推荐信，感觉上就要看你之后的表现了～老师感觉上是一个蛮严格的人
只是令我蛮吃惊的就是老师上课不会教你怎么做衣服，怎么设计，所有设计技巧都不会教
但是期中作业就是一个实实在在要你用纸做出小型衣服，还有期末要你做庞克衣服走秀，
所以对初学者而言要花很多时间。可以衡量自己是不是想要花很多时间在几个学分上
在课程上的安排可以控制更好，两次的口头报告（报告国家时尚和自己的纸衣服）都超时，
所以几乎都快到七点下课（没错就是这么随性），搞到最后报告的人都没有人要听。因为都太晚就回家了。。
有些人跟老师反映，老师也只是随兴地说那怎么办？就这样吧？有事的同学可以先走
搞得有些还没报告的同学就哭了。。。。
（因为真的每个人都准备的超久超用心！
有些人报告40分钟但是其实每个组只有15分钟，
我自己也觉得对后来报告的人不太公平）
总之，是一堂要花很多心力，但蛮好玩的课！
老师人还蛮好的，只是个人觉得分数不甜，作业也蛮重的，