※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
103学年度上学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许以心教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系 英国文学与美国文学九科择五必修
δ 课程大概内容
上半学期的文本范围是The Early Seventeen Century
含括作者如下：John Donne, Ben Jonson, Thomas Hobbes, Robert Filmer,
George Herbert, Richard Crashaw, Robert Herrick, Richard Lovelace,
Andrew Marvell, and John Milton
下半学期则是The Restoration and the Eighteenth Century
含括作者如下：John Dryden, Aphra Behn, William Congreve, Daniel Defoe,
Jonathan Swift, Alexander Pope, and Samul Johnson
文本含括诗、小说、剧本
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
超级大推！
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
The Norton Anthology of English Literature
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
教授会在前一周给予预习范围，但非强制性
而课堂中，她会利用投影片介绍作者和文本的背景或是简介。
在介绍到文本的特色或是分析文本时，会直接带我们看文本，
文本看完再继续回到投影片做讲解，
讲到下一点后，再看文本，再讲解...
因为很有脉络，所以考前准备起来会比较轻松
(尤其是在准备essay question时，大概猜到得题目XD)
在学期初教授是全英文授课，
但经过和班上同学讨论，大概在期中考前一周，改成中文授课
因为中文授课速度可以比英文授课快，所以接下来的课程中，
文本的探讨都深入很多
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
虽然学期分数还没出来，但估计应该超甜
期中考给予开根号乘以十
期末考满分120，只要写上学号姓名，就可以先拿到20分
考题是只要乖乖听课，考前有好好准备就不会太低分的，
所以应该算是扎实甜
整学期的给分方式如下：
出席与课程讨论：20%
组别(上台)报告：20%
期中考：30%
期末考：30%
ρ 考题型式、作业方式
课程中有过几次小组讨论，并且填学习单，
但下课前教授会讨论答案，所以不怎么有负担
期中考：ID、mutiple-choice questions, definition, essay questions
期末考：与期中都相同，
但是多了个自己造heroic couplet并且写个简单的analysis小题
另外在考前，教授都会在网上公布一份magic paper，里面有清楚标示考试范围、
和各个题型的出题方向
甚至还有很贴心的出题范例
(教授表示怕我们没考古题作参考会紧张XD)
还有Definition的考题都在magic paper中，
我们两次都是magic paper中有七题definition，
考试时从中列出5题，
我们再从这五题中选三题作答就可以了
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
偶尔会有临时小考，考试内容是预习范围，
但是题目都非常简单，而且只是作点名之用，所以不算分
除此之外教授不曾对出席率或是迟到等事表示意见
至于加签状况我有点忘了XD
Ψ 总结
以心教授超可爱的！！
和学生很亲近，而且很乐意在下课时间和学生们聊天
有时候觉得老师亲切到感觉比较像是同年朋友了XD
另外老师的发音有英国腔，听她念文本是课堂上的享受>//<
虽然因为是第一次在台大授课，所以授课方式等等都得在学期中做点调整，
但是可以感觉出来她每一堂课都很用心在准备，
整个学期下来，真的学到了好多东西！
保证大推！！