※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 102全学年
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
江佩璇
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
所有人
δ 课程大概内容
■上学期
0. 字母发音。（数字、日常生活招呼语、教室内用语等）
1. 名词句一（自我介绍、指示词等）
2. 名词句二（问路、所在位置、价格等）
3. 动词句（时刻、星期、日常动作等）
4. 动词句（日期、移动动词、动作的手段等）
5. 动词句（他动词、助词de的用法、邀约等）
6. 形容词句（人事物的特点、比较级等）
7. 双主句（好恶、比较级等）
■下学期
8.‘有’字句（存在、拥有、助数词、期间等）
9.‘想’字句（愿望、移动的目的等）
10. 进行句（动作的进行、状态、结果的存续等）
11.‘请’字句（动作的顺序、指示、轻微的命令、请托等）
12.‘必’字句（义务、必要性等）
13.‘可’字句（允许、容许等）
14.‘给’字句（物品、行为的授受表现等）
15. 形式名词句（变化、能力、条件等）
16. 经验句（经验、列举动作的代表例、动作的前后关系等）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
五颗星!!!!
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
‘来学日本语（初级1）’尚昂文化
课堂讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每堂课几乎都会小考，考单字。然后从每一课的基本文开始讲，老师的句型
讲的很仔细!!而且都会写在黑板上并举很多例子。
__が是存在句的主语
|
例如:(场所)に(名词-人)がいます。
|__に表示存在的场所
EX:教室に先生がいます。（老师在教室里）
只要认真作笔记的话，笔记会超丰富的而且很整齐XD
再来就是练习课本上的句子，每个人轮流唸，念错也没关系，老师会亲切的
纠正你^___^
然后有时会介绍日本文化还有一些风土民情，都很有趣!!
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分，好像几乎无调分
1.期中考35%
2.期末考35%
3.出席与小考30%
ρ 考题型式、作业方式
考试题型大概是:
1.单字
2.助词、疑问词填充
3.动词、形容词等变化
4.翻译
5.听力
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
语言类的课都是三次未到不通过喔!
Ψ 总结
老师人很好也很亲切!有什么问题都可以去问她^__^还可以加她FB!!
而且每个细节都讲得仔细的，为我的日文打下很好的基础!
还有考前的翻译练习很棒，可以抓出所有不熟的地方~