※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课： 102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 董惠美
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
体育室 专项运动学群
δ 课程大概内容 (凭薄弱的印象)
拍子介绍，握拍方式，站姿等等基本知识
平球，高远球，杀球
米字步
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★ (原因后述)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 需自备球拍
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师在第一节课就让我印象深刻。
只加签大一以及不修这堂就会毕业不了的大四，
在签的过程中还不停叮嘱已选上的学生要多运动、
最好每学期都修一门体育等等的话。
接下来在讲完后分享了快整整一小时的自我学思历程(?)
最后才稍微讲解这门课的上课方式等等事项(其中当然参杂不少叮咛)。
就这样，老师一分钟也不浪费的把第一堂课上完了。
接下来的课程中老师都会相当仔细且详细的说明教学内容，
也会亲自示范或请同学上前示范。
点名、做操、复习、讲解新进度后通常只剩半节课的练习时间
而在此练习时间通常也只能练习老师方才教授的动作(ex.平球)
不过老师在此时也没闲著，她总是会到处巡视，
一看到同学的动作有不标准的地方就会立即指正。
因此这门课对于想从零开始学习羽球的同学非常适合，
但对于已经稍有基础的同学来说可能就会有点冗了。
个人认为忍受碎碎念与长篇大论的能力要强才能愉快修课= =;
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
评分方式很扎实。依个人感觉看来，分数只有点名与期末考试两项。
我这学期状况连连，缺席二次病假二次迟到二次，期末84，
最后只有B+...给各位做个参考TWT
ρ 考题型式、作业方式
只有期末考，考的是高远球
老师会请人或自己喂球，让同学打高远球
老师会观察挥拍姿势、击球点、击球方向、稳定度等等面向，
并不是打得出高远球分数就高。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不用基础！
千万要点到名，不要迟到，不然分数会很难看QQ
在点完名跑球场之前到还可以补点名，但跑完就回天乏术了。
到跑完也大概才打完钟后的八到十分钟而已。
Ψ 总结
对于零基础、认真学习、出席率佳的同学来说，
这门课再好不过。
但对于有一点点基础、不那么认真只想运动、出席率不佳、不喜欢听碎碎念的同学来说，
建议还是选别的老师吧。